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산업혁명, Nationalism, 민주주의 3요소가 기본 작용
영국 : 산업혁명
독일 : 민족주의의 영향아래 성립
프랑스 : 민족주의와 민주주의의 2대 요인
미국 : 민주주의와 산업혁명을 배경으로 근대적 교육 발전 공교육제도와 신교육운동 PPT
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1. 신교육운동의 전개
20세기 초의 신교육운동은 교육에 있어서 일제의 간섭이나 강요를 배제하고 아동의 개성 존중과 교육에 있어서 자유를 강조
20세기 신교육 윤동은 기존의 학교의 내부를 개선하기보다는 새로운 실험적인 학교를 설립
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활에 의하여 생활에까지’라는 목표하에 신교육운동 전개
- 교육의 임무는 아동에게 생활을 통해서 생활에까지 도달시키는 데 있으므로 교육은 아동의 생활에서부터 출발해야 함을 강조
- 아동의 본래 욕구를 교육의 출발점으로 하고 교수법
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관념에 이르도록 하는 방법을 이용했다.
③ 이를 위해 각종의 몬테소리 교구가 사용되었다. 1. 신교육운동의 등장
2. 신교육운동의 전개
3. 실생활 중심의 교육
(1) 전원학사
(2) 노작학교
(3) 합과교수 운동
4 아동중심 교육
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새로운 교육이 절실해짐 1. 사회적 상황
2. 신인문주의
3. 신인문주의의 교육적 특성
4. 신교육운동의 등장
5. 신교육운동의 흐름
6. 실생활 중심의 교육
7. 아동 중심의 교육
8. 지역사회학교 운동
9. 올센의 지역사회 학교의 특성 비교
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)를 그리고 1904년에는 비에베르슈타인(Bieberstein)에 제3의
교육사(敎肯舍)를 개설하였고, 1914년에는 목차
신교육운동의 전개
I. 레디의 신학교
II. 섬머힐 학교
III. 전원학교
IV. 노작학교
V. 로슈의 학교
VI. 샤츠키의 실험학교
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해주는 것으로, 모든 것은 감각 기관에서 출발하여 관념에 이르도록 하는 방법을 이용했다.
③ 이를 위해 각종의 몬테소리 교구가 사용되었다. 1. 신교육운동의 등장
2. 신교육운동의 전개
3. 실생활 중심의 교육
4 아동중심 교육
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: 유아 본래의 정상성(normal)을 찾고 보존하는 것
7)교육 내용
-일상생활 교육
-감각교육
-수교육
-언어 교육
-문화교육
참고문헌: 『몬테소리 교육 방법론』
『유럽의 아름다운 학교와 교육개혁운동』
『유아를 위한 몬테소리 감각 교육』
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참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
1) 신교육운동
2) 교육의 과학화 운동
3) 제2차 세계 대전 후의 교육
3. 여성교육
참고문헌
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것이다. 1. 의의
2. 시작
3. 역사
4. 비판
5. 우리 나라
1). 신교육의 학교
2). 애버츠호움의 학교
3). 듀이의 교육사상
(1) 기초
(2) 실용주의, 실험주의, 진보주의
(3) 지력(Intelligence)과 경험(Experience)
(4) 민주주의와 교육
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