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날을 꼭 맞이하여 저를 지도해준 교수님들께 감사인사를 드리겠습니다. 문예창작과학업계획서 문예창작학과학업계획서 합격학업계획서*문예창작학과자기소개서
1.자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업계획
4. 졸업 후 포부
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대학교 대학원 석사학위논문, 1985.
이재선, 「한국현대소설사」, 홍성사, 1982.
이태동, 「동리문학과 휴머니즘」, 한국문학, 1978. 6.
정순용, 김동리 소설에 나타난 종교의식 연구, 서원대 교육대학원 석사학위논문, 2001.
정찬주, 현대불교소설선
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자기의 존재를 찾아가는 그들의 여정이 펼쳐지는 [포옹]은 소설집에 수록된 마지막 작품이다.
천운영 소설의 인물들은 90년대 (여성)소설에 자주 등장하는 도시적 감각의 전문직 중산층 여성이나 소설의 단골 소재였던 애정과 불륜관계와도
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비평 1993년 가을호(통권 24호), 1993. 8
(사회학자가 본 우리소설 식민지하 여성문제와 강경애의 『인간문제』, 강이수, pp. 335~348)
동아일보 2005. 06.01. ‘서울대 권장도서 100권<51>인간문제’, 서울대 국어국문학과 교수 조남현 서론
본
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근대적 자본주의와 개인의식의 고양
4. 잃어버린 자아와 자기 세계의 확립
5. 순수성의 훼손과 현실논리의 수용
6. 60년대 도시인들의 피폐한 내면 풍경
III. 작품 분석
1. 서울 1964년 겨울
2. 무진 기행
IV. 결론
* 참고 도서
* 연보
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학과 지성사
자크라캉의 욕망이론/ 권택영 엮음. 문예출판사
영화와 소설 속의 욕망이론 / 권택영 엮음. 민음사
영화 사전, 이론과 비평 / 수잔 헤이워드지음. 이영기 옮김. 한나래
영화 속의 에로티즘 / 배종훈. 명경
라캉 읽기 / 숀 호머지음.
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비평 용어사전」,민음사, 1976.
14. 조남현, 「소설 원론」, 고려원, 1982.
15. 황국명, 「삼대」의 근대성 연구, 인제대학교 국어국문학과 조교수, 1995.
16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출판사, 1975. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작중인물의 양
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자기 확인----------------------------14
3-3 삼대, 다른 방식의 새로운 삶을 추구-------------------------18
1)작품세계----------------------------------------------------18
2)인물유형----------------------------------------------------19
3)다른 방식의 새로운 삶 추구----
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학과도 결정한 경우 186
라. 타대 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 186
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 186
? 논문 연구보고서 작성을 검증하는 문제 187
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 201
가. 기본이 중요
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학과(야간) 편입학
▣ 원 주 캠 퍼 스
- 학사편입학
- 3학년 일반편입학
- 보건과학과(야간) 편입학
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창작과 비평에서 우수한 성과를 내는 데 도움을 줄 것이며, 반면 약점인 완벽 추구와 결정 장애는 시간 관리와 선택 능력을 강화하는 노력을 통해 극복하려 합니다. 이러한 자각과 개선 과정을 통해, 문예창작비평학과에서 활발한 활동을 하
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문예창작학과에서의 학습과 창작 활동에 많은 도움이 될 것이라고 믿습니다. 글쓰기와 영상 제작, 그리고 창의적 사고를 결합하여 독창적이고 공감할 수 있는 작품을 만들어내는데 더욱 매진하겠습니다. 또, 다양한 사람들과 협력하며 성장
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대학교세종 일반대학원 문예창작학과 자기소개서
1. 본인에 대해 소개하고, 왜 고려대학교 세종 일반대학원 문예창작학과에 지원하게 되었는지 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 글쓰기 경험과 작품 활동에 대해 구체적으로 기술하시오.
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학과의 발전에도 이바지할 준비가 되어 있습니다. 끊임없이 배우며 성장하는 자세로, 글을 통한 세상과 소통하고, 더 나은 미래를 만들어가고 싶습니다. 경기대학교 문예창작학과 자기소개서
1. 본인이 문예창작학과에 지원하게 된 동
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대학교세종 미디어문예창작학과 자기소개서
1. 본인이 고려대학교 세종 미디어문예창작학과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 미디어 또는 문예창작 분야에서 경험하거나 성취한 내용을 바탕으로 본인의 강점과 발전 가
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