|
활동을 통한 전체 활동
2. 대표를 선출하여 활동
3. 적용에 알맞은 학습내용
Ⅵ. 사회과(교육, 수업) 신문활용학습(NIE)
1. NIE의 교육적 의의 및 효과
1) 교육적 의의
2) 교육적 효과
2. 신문활용교육의 좋은 점
3. NIE 학습 자료 제작 유의점
|
|
|
교육은 전통교육과 달리 학생들의 집단 전체를 상대하기보다는 학생 개개인을 존중하며, 수업목표, 형태, 교육과정에 있어서 융통성을 강조한다. 학급 내의 물리적 시설의 배치 및 시산, 공간의 활용에 있어서도 융통성과 학생 활동의 자율성
|
|
|
신문 제작을 통한 역사학습의 효과에 관한 연구, 이화교육논총, 2003
허 원, 제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점, 서원대학교 교육대학원 교육논총,2004
신문활용교육이란 무엇인가, NIE의 이해와 실제\", 허병두, 중앙 M&B, 199
|
|
|
교육)와 책략지도
1. 기억 책략
2. 인지책략
3. 보상책략
4. 사회, 정의적 및 상위인지 책략
Ⅶ. 영어말하기지도(영어말하기교육)와 신문활용학습(NIE)
1. NIE란
2. NIE의 장점
3. 영어교과에서의 NIE
4. 말하기 수업의 일반적 활동내용
1) Picture
|
|
|
)을 위한 독서노트활용
Ⅶ. 독서력신장(독서능력기르기)을 위한 사이버독서실활용
Ⅷ. 독서력신장(독서능력기르기)을 위한 신문정보활용
1. ‘오늘의 인물?사건?( ) 과 만나요’ 학습지
2. ‘나도 기자다’ 학습지
참고문헌
|
|
|
활동 교구들
Ⅲ. 도형
1. 도형개념발달
2. 특성에 따른 도형의 분류
3. 도형개념에서 학습해야 할 내용
4. 도형이해 활동 교구들
Ⅳ. 공간 . 도형 감각 기르기 활동의 실제 및 방법
1. 공간개념에 대한 활동 방법
2. 도형 개념에 대한
|
|
|
활용교육(ICT)
Ⅵ. 자기주도적학습의 교육방송활용
1. 교육방송 프로그램을 이용한 수업
1) 방송 이용 학습
2) 방송에 의한 수업
2. 교육방송과 교수-학습의 개선
3. TV 시청 후의 발전 학습
Ⅶ. 자기주도적학습의 모형
1. 수업의 개별화
2
|
|
|
교육 ICT 학습자료의 제작 보급
아동들이 세계시민의 자질을 함양하고 세계적인 시각과 안목을 갖추도록 하기 위해서는 교사들이 수업에서 직. 간접으로 활용할 수 있는 ICT학습자료와 같은 다양한 국제관련 학습자료를 제작 보급토록 하여야
|
|
|
교육청 단위로 정책적으로 지원하여 연구함으로써 획기적인 대책을 강구하는 것이 필요하다.
2. 성교육 실태의 조사와 연구의 대책이 필요하다
성폭력이 사회적인 문제화되면서 몇몇 조사와 연구가 연구기관이나 신문사에 의하여 실시된바
|
|
|
교육)의 정보취사선택전략
1. 인터넷을 활용한 정보 검색의 특성 이해하기
1) 인터넷 검색 특성
2) 적용 학습 영역
3) 활용 예시
2. ‘문제해결력 향상을 위한 정보 취사선택 전략’ 익히기
1) 교수?학습활동
2) 활용방법
Ⅸ. 결론
참고문
|
|
메뉴펼치기
