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편집으로 일컬어지는 보는 지면에서 사진을 크게 쓰고 제목을 소설식으로 뽑아 제작하게 되면 독자로서는 감성과 지성을 동시에 동원해 신문을 보게 되는 것이다. 일차적으로 시각적 접근에서 사진을 감상하는 동시에 지각을 발동시켜 소설
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신문은 공익을 위한, 공공을 위한, 사회의 공공기관으로서 다양한 의견을 수용해 건전한 여론의 형성과 공익을 증진시키기 위한 역할을 해야 한다. 또한 국민의 기본적인 권리를 지킬 의무가 있으며 모든 압력, 제한으로부터 신문의 편집권과
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편집으로 독자의 눈길을 끈다
기사를 읽기 쉽게 해 준다
제목의 크기와 위치를 보고 기사의 중요도를 판별할 수 있게 해준다.
많은 뉴스 중에서 주요한 흐름에 대한 감을 잡기 쉽게 해 준다.
고유한 스타일로 그 신문의 특징을 보여 주며
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신문의 장점이다. 이 요소는 집약된 정보를 축적하고 후세에 역사적 자료로 이용될 수 있다. 특히 이 기사는 역사적으로 분단국가인 우리나라에서는 북한과 관련된 기사로서 역사적인 기록성의 요소를 갖고 있다고 볼 수 있다. 그리고 후반기
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신문편집에서 실제로 적용하는 근접성의 논리는 독자가 그 뉴스를 얼마나 자기신변의 것으로 느끼느냐 하는 심리적인 차원의 경우가 더 많다. 이때 근접성의 판단기준은 공간적 개념이 아닌 심리적 개념이라고 말할 수 있다. 결국 뉴스 편집
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신문기자에 비해 뒤떨어질 수밖에 없다. 거기에다 TV기자는 신문기자에 비해 내/외근 로테이션이 잦은 편이다. 매체의 특성으로 인해 편집/제작부문의 내근기자 수가 상대적으로 많기 때문이다. 담당분야의 전문지식을 갖출 틈도 없이 뉴스원
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신문에는 기사, 사설과 칼럼, 기획물, 인터뷰, 광고, 만화, 그리고 사진 등 모든 영역이 포함되어야 할 것이다. 학급신문을 기획하고, 기사를 수집하여 원고를 작성하고, 신문을 편집하고 컴퓨터를 이용하여 제작하는 전 과정을 학생들이 자체
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제작 기초
2) 기획과 구성
3) 방송촬영 실습
4) 방송편집 실습
5) 방송프로그램 분석 및 비평
6) 신문제작 기초
7) 신문편집 기획과 구성
8) 취재보도실습
9) 보도사진편집실습
10) 신문분석 및 비평
Ⅴ. 대학교육의 언어문화교육
Ⅵ. 대
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편집·제작
. 추진대상 : 관내 14개 초등학교 학생
. 추진방법 : 교과과정을 중심으로 학교별 일정에 따라 구청장 1일 교사 실시
. 강의내용 : 초등학교 교과과정을 미리 파악하여 그와 연계한 교육
. 기대효과 : 자신이 살고있는 고장의 역사와
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제작'의 실현을 목표로 추진하고
있는데, 지멘스와의 협력을 통해 방송사 내 선형 편집시스템들을 디지
털 방식의 비선형 편집시스템으로 교체하고 있다. 선형 편집시스템은
A와 B라는 두 대의 VCR에 비디오 스위치를 연결해 저장된 영상을 옮
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