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신문활용학습(NIE)은 단순히 사진이나 광고, 기사 등을 교수학습의 단순한 자료로서 활용되어서 종래의 학습 자료의 활용 방법과 차별화를 나타내지 못한 실정이었다. 이러한 경향으로 신문을 활용한 교육활동은 교육의 최종 목표인 창의성이
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학습지에 기록한다.
Ⅷ. NIE(신문활용교육)활용 방안
신문활용의 원리에서 국어과 쓰기 영역을 살펴보면 다음과 같다. 신문활용을 할 때 먼저 해야 할 일은 특히 신문에 익숙하지 않은 학생들에게는 우선 신문에 익숙하게 하는 일부터 시작해
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신문을 보는 일은 개인적인 차원의 행위이지만, 이를 활용한 교육은 각자의 다양한 시각을 활발하게 나눔으로써 사물과 현상, 사회와 인간 등에 대하여 폭넓게 심층적인 사고를 가능하게 한다. 아울러 학생들은NIE 활동을 성공적으로 수행하
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신문
○○초등학교 ○학년 ○반 이름( )
신문에서 가족이 선정한 기사를 붙이고 가족의 생각이나 느낌을 적어보세요
신문 스크랩
아버지 :
어머니 :
누나 :
나 :
3. 신문활용교육(NIE)의 단계별 프로그램을 적용
1) 학습에 흥미를 가지게 되
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신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 내실화 과제
첫째, 단원의 목표내용적용 학습 측면에서 신문을 활용한 효율적인 교수학습 방법을 구안하고자 하였으나, 다양한 지도 방법을 제시하지는 못하였다. 어느 단원의 어떤 내용에서든 활용이 가
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NIE 프로그램 설계와 활용방안-교과서 개발중심]
7. NIE 운영의 유의점 신헌제 외(2002) 「신문을 활용한 방안」「학습자 중심의 국어과 수업 방안」182쪽, 박이정
첫째, 매체 활용 목적이나 의도를 분명히 하고 흥미 위주나 일회적인 활동에 그치
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학습을 위한 준비를 하게 되는데, 어휘 학습을 충분히 할 수 있는 시간적인 여유가 없다보니 다양한 활용을 하기가 어려웠고 짧은 글, 긴 글쓰기에서는 고쳐 쓰기의 기회를 줄 수 없는 아쉬움이 있다.
Ⅷ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의
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학습 결과의 정리
현실에 적용 및 생활화
학습 결과 정리
차시학습안내
차시 학습 목표를 제시하여 개인 능력에 맞게 개인 능력에 맞게 신문자료활용의 계획을 세운다.
차시 학습목표 의식
학습요소 파악
학습요소 위계 인식
예습 계획
Ⅷ. NIE
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신문 활용 교육이 가능하다. 신문활용교육은 교과뿐만이 아니라 인성, 직업진로 교육에 많은 교육 공간이 있다. 어떻게 하느냐가 문제이다.
3) 신문활용학습을 각 교과와 연계하여 학습을 하도록 노력하여야 한다.
개인 활동과 모둠활동의 두
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NIE 지도전략, 대구 : 도서출판 대일, 1999
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. NIE(신문활용교육)활용수업활동(교육활동) 사례
1. 이야기 꾸미기
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