|
연령대와 비교해 이해하는 것으로 교사가 수용할 수 있는 한계를 설정하고 아이들에 대한 합리적인 기대를 가질 수 있도록 도움이 될 것이다.
3. 피아제 이론으로 살펴본 신생아기와 유아기
신생아기는 피아제 이론의 감각운동기에 해당된다.
|
|
|
신생아기, 영아기, 유아기에 발생할 수 있는 건강문제와 예방방법에 대해 살펴보았다. 영유아기는 특히 전염병에 취약한 시기이며 어린이집 또는 유치원은 전염병 전파의 증폭 역할을 할 수 있다. 때문에 영유아를 위한 건강관리에서 전염병
|
|
|
, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 발달단계
I. 신생아기
II. 영아기
III. 유아기
* 참고문헌
|
|
|
: 2일후 동공반사
【정서, 사회적 발달】
본능적 울음으로 소통
모성애를 느낌
신뢰감 형성
어머니의 보호가 필요 인간성장과 발달중
유아기에 대하여
1. 신생아기
2. 영아기
3. 유아기
4. 유아기와 사회복지실천
5. 맺 음 말
|
|
|
단군 의
성장발달 과정탐색
<단군을 택한 이유>
✺신생아기✺
✺영아기✺
✺유아기✺
✺학령전기✺
✺학령기✺
✺청소년기✺
<나의 의견>
|
|
메뉴펼치기
