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공학 분야에서 심도 있는 연구를 통해 환경 문제를 해결하기 위한 혁신적인 방안을 찾고자 합니다. 이를 통해 환경 보호와 지속 가능한 발전에 기여할 수 있는 방안을 제안하겠습니다. 또한, 지속적인 자기 개발을 통해 최신 환경 공학 기술과
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연구원(5. 9).
·특집 <생명공학의 비윤리성과 반생태성> 논문 4편, 격월간 《녹
색평론》 1997년 5∼6월호(제34호), 녹색평론사.
·특집<생명체복제, 현황과 문제점> 논문 8편, 월간 《과학과 기
술》 1997년 6월호(제30권 제6호), 한국과학기
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연구원(1989), 학습개별화의 원리와 실제, 교원연수도서 16
여광응 외 공저(2005), 개별화교육 프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부
이용남 지음, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
이유훈·김형일, 개별화 교육계획의 구안
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연구사
◇ 김문빈(1996), 열린교육 첫걸음, 서울 : 지성의 샘
◇ 김용욱·윤광보·최병욱(2000), 교육방법과 교육공학의 이론과 실제, 대구대학교 출판부
◇ 권낙원(1995), 교육의 이론과 실제, 현대교육출판
◇ 서울휘경초등학교(2001), 자기주도적
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신소재 개발을 위한 투자구조가 일본처럼 바뀌어야 하며 공학을 전공하는 우리는 화학을 기초로 열심히 전공 지식을 쌓아 국가에 공헌할 수 있는 연구자가 되어야 하겠다.
전공을 통한 화학의 적용을 생각해보면서 개인적 국가적인 측면을
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자소서 1
1. 자신이 '모빌리티 기술인력'이라고 생각하는 이유와 남들과 차별화된 본인만의 강점을 기술해 주십시오.
2. 협업을 통해서 문제를 해결해 본 경험과 그 과정에서 느꼈던 본인 성격의 단점, 이를 극복하기 위한 노력을 말씀해주세
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공학을 전공하고진출할 수 있는 진로는 기업체, 연구소, 학계, 정부 및 관계, 그리고, 기술을 기반으로 하는 벤처기업 등이 있다.
그러나, 무엇보다도 중요한 것은, 항상 20년 뒤의 미래의 자기 모습에 대한 모습을 그리며, 당면한 결정들을 해
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공학원론: 교육방법 및 교육공학의 이론과 실제, 양서원
○ 고흥대서초등학교(1998), 소집단 협동 학습을 통한 자기 주도적 학습력의 신장, 전라남도교육청 지정 연구학교 보고서
○ 이희도(1997), 다인수 학급에 최적한 교수, 학습모형 탐색, 소
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연구의 ELSI 기반구축 및 확산 프로젝트, 한국과학기술원
박선희(2000) : 한국식품의약품안정청, 유전자변형작물(GMO)
장은성(2000) : 인간게놈계획, 책과공간
정문각 : 생명과학
한국생물산업협회(2002) : BIT의 現況 및 展望 Bioindustry/Quantery
헤이즐
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자기 주도적 학습 능력 신장, 광주광역시 지정 연구학교 보고서
무안삼향초등학교(2001), 실천 중심의 체험 활동을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전라남도교육청지정 교실수업개선 연구학교 보고서
대서초등학교(1998), 연구학교보고서, 소집
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