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통합교육 발전방향
1) 장애 부모는 자녀를 독립적인 관계에서 인정하여야 한다
2) 장애유아의 통합교육은 가장 중요한 과제는 접촉이다.
3) 특수교육이 일반 교육과 하나의 개념으로 정립되어야 한다.
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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부산특수교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http://www.kidgrowing.org/mainframe.asp
소아청소년 정신건강 클리닉 : http://drchoi.pe.kr/ 1. 문제제기
1)자폐증의 개념
2)임상특성
3)현황
2. 원인
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1)자갈치 시장
2)공동어시장
3)한국해양대학교
4)부산아쿠아리움
5)동백섬
6)달맞이고개
7)해동용궁사
8)수산과학관
9)기장대변항
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과학수사파일, 해바라기, 2004
최상규, 과학수사 이론과 실체, 법문사, 1998
이상원, 과학수사방법론, 진명문화사, 1993
양태규, 과학수사론, 대왕사, 2004
장유수, 범죄과학 수사총서, 진원사, 2003
퍼트리샤 콘웰, 유소형 옮김, 법의관1, 노블하우스,
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조성
4) 북항 주항로 준설과 해저암초 제거
5) 북항 부두의 배후지 및 배후도로 건설
6) 일반부두 「직통관제」 시행
7) 선박물품 국제 물류센터의 설립과 선박수리 부두조성
8) 수산업의 업종별 허가정수 설정
9) 물류정보망의 다원적 구축
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과학사, 1998.
부산광역시 영재교육 진흥원, 초.중등 영재교육 담당 교원 전무 연수보고서, 인쇄정보산업협동조합, 2004.
양미경, 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발, 교육학연구, 2001.
윤여각, 교육의 본질 회복을 위한 체험학습
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부산 : 태화출판사
국립수산진흥원(1973), 다시마 양식, 부산 : 예문사
공영근(1993), 자연산 및 양식다시마의 생장과 형태변이
장정원(1975), 양식 다시마의 월하 생태조사, 수진 사업보고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다시마의 특징
Ⅲ. 다시마의 분류와
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관한 연구, 국립환경연구보, 1987. 9. 27
7. 손금두, 대기환경관계법규, 성안당, 1998
8. 국립환경연구원, 환경자료집, 1999 Ⅰ. 동기 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 실험 과정
Ⅳ. 실험 결과
Ⅴ. 결론 및 고찰
Ⅵ. 실험성과
Ⅶ. 참고문헌
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부산: 인쇄골
2. 낙동강공동체 엮음, 2004, 흐름, 부산: 인쇄골
3. 낙동강 유역 환경청, 2004, 낙동강 유역관리 업무편람, 낙동강 유역 환경청
4. 자연보호중앙협의회, 2003, (민족의 젖줄) 한국의 5대강 Ⅱ, 자연보호중앙협의회
5. 환경부 국립환경 연
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부산대학교
○ 소시중(1999), 전문대학 문헌정보과와 교과과정개발에 관한 연구, 상명대학교
○ 윤동원(2008), 한국의 서지학 연구동향, 국립중앙도서관
○ 윤정옥(2010), 도서관 문화 콘텐츠의 조직과 접근에 관한 연구, 청주대학교 한국문화연구
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