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교육과학기술부·보건복지부 (2019). 2019 개정 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
이현선. 2015. 『유아교육과
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과학에 관련된 정의적 특성의 평가체제 개발, 한국과학교육학회지 18
김종식(2001), 제7차 교육과정에서 교사는 교육과정 개발자이다, 부산교육 299호, 반도인쇄사
곽병선(1995), 교육과정, 서울 : 배영사
이영민·이우평(1999), 교육과정 지역화와
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박효순(2003), 설문방법에 따른 초등학교 통합학급 아동의 장애아동에
신현기 등저(2002). 특수교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정대영, 김성애, 박희찬(1996). 통합교육실
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부산교육대학 학생생활 연구소, 2001
박경묵 외 - 초등 특별활동 운영론, 양서원, 2000
윤형수 외 - 초등학교 5·6학년 특별활동 지도자료, 대전 : 대전교육과학연구원, 1995
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과학회지
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김종욱,김형균,김도관,박경옥(2018). 부산청년종합실태조사. 부산발전연구원
박영정(2015
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교육과학기술부 집필진. 『초등학교 도덕과 교사용지도서 6학년』.교육과학기술부. 2011.
2. 인터넷 자료
http://cafe.daum.net/windymorale
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· 문승조(1998), 유치원의 국악 교육 실태 조사 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논
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강인재·이달곤외, 한국행정론, 대영문화사(1998)
정승건, 한국의 행정개혁, 부산대학교 출판부(1999)
정정길, 대통령의 경제리더십, 한국경제신문사(1994)
강철규,
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- 변영계·김영환, 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사, 1996
- 황정규, 학교학습과 교육평가, 서울 : 교육과학사, 1995
- 한국열린교육 연구회, 열린교육의
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