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구조변동』, 사회비평사, 1996
16. 박건영 외 공역,『국제관계이론 강의 2』, 한울아카데미, 1997
17. 카를로스 푸민테스(서성철 옮김),『라틴아메리카의 역사』, 까치글방, 1997
18. 새뮤얼 헌팅턴(이희재 옮김),『문명의 충돌』, 김영사, 1997
19. 이수
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신자유주의적인 기조에 대해 비판하고, 그 위험을 끊임없이 지적하며 대안적인 가치와 정책을 개발하여 새로운 진보의 개념을 하루 빨리 찾아야 한다.
한때 유행한 포스트모더니즘 이론은 거대담론을 불가능하거나 해로운 것으로 거부했고,
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서로 공히 존중하는 것이다. 중요한 것은 WSF가 남과 북의 운동을 하나의 단일한 틀 속에 결합하고자 한다는 점이다. 지금까지는 성공적인 것으로 보이나 어떤 총괄적인 구조 없이 유지될 수 있을지는 앞으로 10년간 중요한 문제이다.
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신자유주의적 요소도 일부 정책에서 나타나며, 이는 경제적 효율성을 높이고 민간 부문의 역할을 강조하는 방향으로의 정책 변화를 시사합니다. 이러한 다양한 사상의 조화는 우리나라 사회 복지 정책이 다양한 사회적 요구와 상황에 유연하
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있다는 사실을 믿고, 이라크로 부터의 석유 공급의 불안정성이 2003년 미국의 이라크 침공을 설명해 준다고 말할 것이다. 1.자유주의와 신자유주의적 제돟주의
2.현실주의와 신현실주의
3.급진주의
4.구성주의
5.이라크전분석
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구조화
Ⅷ. 계급과 민주노조운동
1. 신자유주의적 공세에 대항하는 ‘진보적 민주연대’의 형성과 ‘노동자(민중의) 독자적 정치세력화’
2. 민주적?민중적 통일을 위한 사업의 전개
3. 신자유주의적 공세에 대항하는 국제적 연대 운동의
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신자유주의적 세계화와 '다자간투자협정(MAI)'
① 신자유주의적 세계화의 생성조건과 특징
② 세계화와 다자간투자협정(MAI)
2. 한미투자협정의 문제점과 비판
① 미국의 기획의도
② 한미투자협정의 필요성에
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신자유주의적 세계화는 공공부문에 대한 파괴적 공세로 일관해왔다. 그 결과 사회의 민주적 조건이 크게 잠식되었다. 국가간ㆍ계층간의 빈부격차가 커졌으며, 이것이 어느 나라라 할 것 없이 교육불평등을 심화시키고 있다. 편협하고 이기적
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구조와 행위. 서울: 나남
- 목영해(1995). 후 현대주의의 교육학. 서울: 교육과학사
- 김용일(2000). 교육의 미래: 시장화에서 민주화로. 서울: 문음사
- 신현석(2005). 한국의 고등교육 개혁정책. 서울: 학지사
- 이종각(1984). 문화와 교육. 서울: 배영
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죽는다) 이상이, 김창보 외 4명 저 | 밈 | 2008.09.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신자유주의적 재편의 결과로 민영화가 추진되고 있는 것에 대해 사례를 들어 토론
2. 종합적 나의 생각(국민건강보험을 기준으로)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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