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신자유주의적, 세계시장주의적으로 획일화된 세계화프로젝트로부터 벗어나 다양성과 공존, 그리고 상호성의 윤리에 기초한 세계화를 가능케 하려면 바로 ‘NGO의 도구화’를 벗어나는데 주력해야 할 것이다.
참고문헌
이홍균(2000), 한국 시
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신자유주의적 질서속에서 한국이 선택하고 지향할 좌표를 살펴보았다. 현재 우리가 선택할 수 있는 좌표는 자유민주주의와 시장경제의 원칙에 충실하는 것이다. 그 원칙은 국가의 투명도, 재벌의 투명도, 국민의식의 투명도에 달려 있다. 민
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구조조정을 이어오면서 만성적인 인력·병상 부족에 시달리고 있다. 지난 2년간 프랑스 정부는 의료체계 개선안을 세 차례나 제시하면서 공공의료 확충에 나섰지만, 의료진의 불만을 해소하기엔 역부족이었다. 공공의료 종사자들은 전국의
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신자유주의적 복지 경향에 편승하여 점점 더 ‘보장’ 보다는 ‘자활’ 혹은 ‘자립’에 무게를 두고 고용 촉진을 증대하는 쪽으로 나아가고 있는 것은 개인적으로 바람직한 일이 아니라고 본다.
장애인이라는 사회적 위치가 이미 신체적으
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신자유주의적 질서와 모순되는 각종 규제와 경기 활성화를 위한 정부의 공공부분의 투자 등은 수행할 수 없거나 매우 어렵게 되어 있는 실정이다. 그런 의미에서 정부의 고유 기능인 조절자의 역할도 기대하기 어렵게 되었고, 이로 인한 사회
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및 문제점
1. 가족주의 이데올로기의 재등장
2. 여성은 구조조정의 일차적 대상
3. 성차별적 실업대책
4. 가정폭력의 증대
5. 성상품화 경향의 가속화
6. 여성성의 위기
Ⅳ. 전근대성과 근대성이 혼재하는 한국사회
Ⅴ. 결론
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구조조정정책을 준비하는 유럽에서도 목격되고 있다. 짧게 말하자면 세계체제는 여전히 수많은 상품과 서비스를 생산할 수 있지만 문제는 <비지니스 위크>지가 10월 10일자 특별취재에서 \'디플레이션의 위협\'이라고 불렀듯이 적절한 소
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구조조정과 시장의 장악
4. 금융 지주회사제도의 도입과 투자협정
Ⅴ. 한일투자협정의 문제점
1. 국제적인 투자의 성격, 투기인가 투자인가
2. 한일투자협정으로 인한 투자자유화는 한국 경제를 항상 위기에 노출시킬 수 있다
3. 소유권
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구조조정 때 반으로 줄었다. 일선 학교현장을 보자. 교무행정을 보조해야 할 행정요원은 교무실에 없다. 교사들은 교무실에서 수업연구와 수업 자료 준비를 하기보다는 공문을 만들고, 사무처리하는데 바쁘다.
차제에 교육계의 개혁 방안을
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신자유주의적 시장원리를 도입하겠다는 논리는 우리나라 대학교육을 황폐화를 초래하고 있다. 현재 교육부가 교육발전 5개년 계획 중 국·공립대 구조조정 부문을 구체화시킨 이른바 \'국립대학종합발전계획\' 수립에 착수한 것과 더불어, 학
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