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신자유주의의 근본적 대안도 아니다. 유럽연합의 사회당/사민당들은 신자유주의의 파산 위에서 권력을 다시 장악했지만 신자유주의정책이 강제조항으로 관철되는 마스트리히트조약의 이행을 약속하는 데서 보여지는 바처럼 신자유주의의
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신자유주의를 받아들이고 그 공세에 자신들의 입지를 빼앗겼다고 볼 수 있음
- 완전 고용의 포기와 실업률의 상승
- 전후 사민주의 전략은 자본주의적 경제 성장을 전제로 한 것임
- 복지 역시 착취의 조건을 인정하고 자본의 기본 이익에 배
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신자유주의적 전략의 일환이라는 사실을 은폐하고 있다. 또한 고용의 질적 내용인 임시직, 계약직 등 불안정고용 문제를 완전히 간과하고 있다.
IMF와 정부 및 자본측의 ‘유연성 제고’ 주장은 현재 한국의 노동시장 상황이 ‘경직되어있다
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신자유주의라고 해서 어느 정도까지 정확히 자유를 허용하겠다는 선이 확실히 정해진 것이 아니기 때문에 제도를 이행하는 데 어려움이 없지 않다. 따라서 성숙한 사회를 만들어 나가기 위해서는 계속해서 새로운 이념을 내놓기 보다는 현재
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신자유주의는 기존의 전통적 복지 국가에 대한 비판의 이론적 토대를 제공했을 뿐 아니라 세계화에 힘입어 새로운 성격, 새로운 형태의 복지국가로의 재편에도 상당한 기여를 했음을 알 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신자유주의의 이
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신자유주의의 등장으로 Adam Smith는 화려한 재림을 하게 되었
고 미국을 비롯한 세계의 선진국 대부분은 이런한 경제철학을 가지
고 있다.
그러나 복지문제, 소득재분배문제, 노동문제등은 Simth만으로 해
결할 수 없는 현대의 경제문제 또한 존
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신자유주의가 교육에 미치는 가장 큰 병폐라 할 수 있을 것이다. 이 신자유주의는 자유로운 교육에 많은 영향을 미친 만큼 그에 따른 의무도 성실히 이행할 것을 같이 강조하고 있다. 우리가 이 신자유주의를 교육에 받아들인 만큼 더 이로운
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신자유주의 ④ 포스트모더니즘
1. 실존주의
1) 실존주의의 개관
2) 실존주의 교육이론
3) 실존주의 교육의 한계
4) 실존주의 사상가들
키에르케고르, 야스퍼스, 마스셀, 하이데거
2. 분석철학
1) 분석철학의 개관
2) 분석철학의 철학적 이론
3) 분
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신자유주의
1)개념 및 이념적 정향
2)신자유주의의 등장배경
3)신자유주의와 사회복지
4. 제3의 길
1)개념 및 이념적 정향
2)정책방향과 내용
3)제3의 길과 사회복지
4)'제3의 길'과 사회투가국가
5. 시민권
1)개념 및 이념적 정향
2)시
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신자유주의의 중남미 도입
2. 치아빠스 : 축복받은 땅과 저주받은 농민.
3. 부사령관 마르꼬스 : 혁명의 선봉자
4. 사빠띠스따의 전개 : 야 빠스따!(Ya Basta!, 이제 그만)
5. 멕시코 혁명과 사빠띠스따 : 비교 연구
(1) 멕시코 혁명
(2) 사
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