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신자유주의 교육에서는 세계화 이데올로기, 경쟁력 이데올로기, 유연화 이데올로기 등의 핵심적인 이데올로기를 교육이라는 수단을 통하여 대대적으로 유포 및 확산시키고 있다. 즉, 신자유주의 교육정책에서는 교육의 전반에 걸쳐 명시적,
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신자유주의와 제3의 길에 대해서 서술하고 각각의 특징, 차이점에 대해 살펴보았다. 제3의 길은 신자유주의 이념을 택한 국가들이 신자유주의가 발생시킨 여러 가지 문제들을 해결하기 위해서 과거의 사회민주주의로 회귀하지 않고, 사회민
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신자유주의적 개혁을 주창하였다. 당시 경제불황의 원인을 과도한 세금, 강성노조, 과도한 규제, 공공부문의 비효율 등으로 진단한 대처는 감세, 노사관계재정립, 규제개혁, 공기업 민영화 등 신자유주의 정책을 단행하였다. 이를 통해 대처
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신자유주의자들은 대부분의 사회 보장 제도를 해체 내지는 상업화(민영화)할 것을 주장한다.
4) 시장 중심의 복지 모델
신자유주의 사상이 사회복지에 미친 영향 중 하나는 시장 중심의 복지 모델이다. 사회복지 서비스 제공을 민간 부문에
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신자유주의 국가로 진행하게 되었던 것이다. 서구 국가의 경우 자본주의 전개과정에서 나타난 문제점이 심화될 즈음 적절한 정부개입에 의해서 각종문제의 심각성이 순화되었던 것이다. 그러나 한국의 경우 산업화 과정에서 발생하는 각종
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신자유주의의 문제점과 단점을 해결하기 위해서는 다시 정부의 적극적인 개입이 필요하다고 말하기보다는 적절한 개입과 기업, 개인의 노력과 변화를 시도하고 차이를 수용하는 열린 자세가 필요하다고 본다. 수정자본주의에서 정부의 적극
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구의 평균 자산은 전년도와 비교해보면 4.2% 증가하였다. 반면, 부채는 4.5% 증가했다. 10억 원 이상의 순 자산을 보유한 가구는 전체 5% 수준인 데 비해 순 자산이 1억 미만인 가구는 34.1%나 차지한다. 신자유주의의 도입으로 행복을 누리는 것은
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신자유주의의 불안감이나 불안정은 개인의 자존감이나 타인과의 관계성에 심각한 영향을 미쳐, 결국 인간성 상실로 내몰고 있다. 인간이 그 존재 자체로 자신의 가치와 권리를 주장하는 것은 각 나라의 헌법 기본권에서나 볼 수 있는 이야기
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신자유주의에 의하면 평등의 유일한 모델은 기회의 균등, 혹은 능력지배라고 말한다. 이러한 사회는 실현될 수도 없지만 만약 달성된다 가정하더라도 심각한 불평등을 만들어 내고 사회 결속을 위협할 것이다. 예를 들어 노동시장에서 나타
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타나게 된다.
넷째, 현재 전 세계적으로 확산되고 있는 세계화는 미국을 비롯한 몇몇 국가들을 제외하고는 빈곤의 세계화로 나타나고 있다. 상품과 자본, 노동 등의 자유로운 경쟁에 의한 완전 자유 시장체제를 목표로 하고 있는 신자유주의
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