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에 자존심이 약간 상실되었고 전반적으로 불안하고 우울한 상태이다.
※ 연령 및 성장발달업무(17～21세, 후기 청소년기)
일반적 요약, 신체적 발달
지적발달
정서사회적 발달
소녀들이 소년들보다 2년 먼저 사춘기를 시작한다. 키, 체중은 소
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신체적 발달에 중요한 역할
(3)소년기(13세-15세)
: 신체적/감각적 발달에 기초 두고 지적발달 도모.
이성의 힘에 의지하여 적극적으로 학습하는 시기
(4)청년기(16세-20세)
: 제 2의 탄생, 본격적인 지적교육 실시
성선설에 입각한 종교관. 도
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신체적 발달에 중요한 역할을 한다는 이론 제시
③ 3단계 : 12~15세. 신체적 감각적 발달에 기초두고 지적발달 도모. 이성의 힘에 의지하여 적극적으로 학습하는 시기.
④ 4단계 : 청년기. 본격적인 지적교육 실시 - 역사/문학/철학/법률 등 성선
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신체적감각적 발달에 기초를 두고 지적발달을 도모하는 시기였다. 즉, 이성의 힘에 의지하여 자연과 사회인간에 대한 유용한 지식을 학습할 수 있는 시기로 보고 지금까지의 소극적인 교욱에서 적극적 교육으로 전환하는 기점이 된다. 그렇
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지적발달, 사회성 발달, 정서적 발달, 신체적 발달, 도덕성의 발달의 조화로운 개발을 도모하는 전인교육과 상통
§특징 : ①잠재적 교육과정을 표면적 교육과정과 똑같이 경우에 따라서는 더 중시함
②학교환경의 인간화를 위해 노력함
③
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발달의 기초가 이루어지는 것 뿐 아니라 지적 정서적 신체적 발달의 결정적 시기이다.
세살 버릇 여든까지 간다는 옛 속담에서도 보듯이 유아기의 교육이 그만큼 중요하다는 것을 알 수 있다. 유아기의 교육이 중요한 만큼 유아의 교육활동
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발달의 지각에서 영재학급학생이 우수.
③ 이정규, 김현철, 이윤옥(2005) : 사회적으로 성공한 성인 영재 대상. 탁월한 인지적 능력과 더불어 건강한 정의적, 사회적, 신체적 특성.
☞ 이러한 연구 결과는 영재에 대한 과거의 잘못된 신화를 불식
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발달에 적합한 것으로서 영유아의 기본적인 욕구를 충족시켜주고 신체적, 정서적, 지적능력을 발달시킬 수 있어야 하며, 건강과 영양, 위생, 신체적 발달수준, 언어, 지적발달수준, 그리고 사회적이고 심리적인 봉사활동을 제공하는 것이라
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발달상황에 맞는 적절한 치료
3. 장애인 탈시설화를 위해 지역사회가 준비해야 할 서비스
1) 장애인 활동지원
2) 장애에 대한 인식 개선
3) 거주시설의 형태에 따른 차등적지원
4) 탈시설 및 자립생활을 위한 서비스 전문성 확보
5) 중증장
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신체적 발달을 증진- 치아, 근육 등
(2) 정서발달, 사회적 발달을 강화
(3) 긍정적 자아 개념이 형성하도록 도움
(4) 지적발달을 확장시킴
(5) 창의성발달을 강화
(6) 참여를 격려함
(7) 교육 프로그램을 발달시키고 적용하여 수용하고 평가하는 유
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