|
목표 :
- 컴퓨터 체조를 통해 컴퓨터 사용으로 인한 질병을 예방할 수 있음을 안다.
- 자신의 몸의 각 부분의 특성을 인식하고 움직인다.
2. 활동명 : 컴퓨터 체조를 해요
3. 활동유형 : 신체 표현
4. 집단크기 : 대집단 (30명)
5. 대상 : 만 5세
|
|
|
신체표현을 하여서 더 많은 흥미를 가지고 할 수 있었다. 유아들이 금붕어의 움직임을 더 다양하게 알 수 있도록 하기위해서 사진자료뿐 아니라 교실에 있는 금붕어의 움직임을 촬영한 동영상을 이용하면 더 높은 효과를 가져 올 수 있다.
또
|
|
|
활동명 : 시장에서
대상연령 : 만 5세
집단형태 : 대집단
소요시간 : 20분
활동형태 : 신체표현
활동목표
교육과정관련요소
활동자료
활동 방법
도입
전개
마무리
활동시 유의점
확장 활동
활동 평가
|
|
|
낄 수 있게 된다. 유아들에게 있어 가장 중요한 것이 놀이를 통한 즐거움이라 할 수 있는데 이러한 신체 표현 활동으로 유아들이 충분히 즐거움을 느낄 수 있다. 또한 대근육 뿐만 아니라 소근육들을 움직여 신체 발달을 도모하고 스트레칭 효
|
|
|
신체활동을 수행하는데 필요한 기초 운동 능력과 체력을 기르는데 중점을 둔다. 그리고 체육은 건강한 생활을 영위할 수 있는 지식의 습득과 운동을 통하여 즐겁게, 적극적으로 참여하는 실천적 태도를 형성한다.
특히 표현활동은 신체의 부
|
|
|
표현하기로 기술했지만 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 예술적인 표현 즐기기의 범주에서 동작은 움직임과 춤이란 용어로 수정하였고 공통수준의 내용을 첨가하여서 보다 창의적인 표현 과정을 강조했다.
3. 결론
유아들은 자신이 신체를
|
|
|
신체 타악기나 올프 악기의 반주가 따른다. 때에 따라서는 리코더, 또는 기타나 피아노 등으로 반주할 수도 있다.
3) 즉흥동작
동작은 음악 혹은 시를 읽고 느끼는 자연스러운 신체표현을 의미한다. 올프 접근법에서 동작은 자신의 표현 욕구
|
|
|
표현할 수 있도록 개방적인 분위기를 조성한다.
둘째, 음악, 조형 활동, 신체 표현은 계절, 생활 주제, 유아들의 흥미 등과 관련지어 통합적으로 계획지도하도록 한다.
셋째, 유아들의 발달 수준을 고려하여 Ⅰ수준과 Ⅱ수준의 활동을 계획한
|
|
|
신체 활동, 유아 자율에 맡기는 바깥시설물을 이용한 활동, 각종 기구 및 소품을 이용한 게임, 장소에 구애됨 없이 흔히 이루어지는 간단한 신체표현 활동 등으로 이루어지 있다. 체육교사를 통한 신체 활동은 일부 유아 교육기관에서 관심을
|
|
|
표현운동 영역에서 필요한 신체 활동으로서 중요한 요인이다(Phillips & Hornak,1979).
4. 협응성
협응성은 변화하는 감각 형태에 분리된 운동 체계를 효과적인 운동으로 통합하는 능력이다. 동시성, 율동을 함께 하는 조화로운 운동이며 개인의 운
|
|
메뉴펼치기
