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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 신체 및 운동발달
I. 신체발달
1. 신체구조 및 기능의 발달
2. 골격의 발달
3. 치아의 발달
4. 뇌의 발달
II. 운동발달
1. 이동운동 : 대근육 운동
2. 조작기능 : 소근육 운
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운동능력의 발달 경향
상부에서 하부 – 1. 머리에서 발 방향으로 발달
신체 중심에서 외곽 부분 – 2. 몸통 부분에서 말초 방향으로 발달
전체 운동에서 세부적인 운동 – 3. 큰 근육에서 미세 근육으로 발달
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, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 1. 아동기의 운동발달의 이해
2. 운동기능의 발달
3. 대근육 운동
4. 소근육 운동
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신체적 특징
2) 반사운동
(1) 생존가치를 갖는반사
(2) 특수반사
2. 영아기
1) 신체적특징
2) 운동발달
(1) 운동발달의 특징
(2) 대근육 운동의 발달
(3) 소근육 운동의 발달
(4) 감각운동기
3. 유아기
1) 신체적 특징
2) 운동기능
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육이 절대적으로 필요하다는 것을 시사하고 있다. 목차
유아기 신체 및 운동발달
I. 유아기 발달의 특징
II. 신체발달
1. 키와 몸무게
2. 뇌의 성장과 발달
III. 운동발달
1. 대근육 운동발달
2. 소근육 운동발달
IV. 유아기 신
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운동하기
- 대근육 조작 운동 : 던지기, 잡기, 차기, 굴리기, 밀기, 당기기....
ex)훌라후프, 리듬막대 등..
- 소근육 조작 운동 : 신발 끝 매기, 색칠하기, 가위질하기...
**신체운동 지도는 전인 발달의 기초가 된다!
- 인지적 측면: 신체운동에
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기의 신체운동발달
I. 신체적 성장
1. 키와 몸무게
2. 뼈의 발달
3. 치아의 발달
II. 뇌 발달
III. 운동발달
1. 대근육 운동
2. 소근육 운동
3. 자조기능
* 참고문헌
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운동기능을 획득한다고 한다. 기어서 딸랑이를 잡으려고 한다면, 호기심을 갖고 딸랑이에 대한 반응으로 팔다리를 자주 움직이며 우세 팔 다리의 움직임 기능을 습득하고 다양한 신체적 요소를 통합하면서 기어가기능력을 발달시킨다. 즉
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육활동이 활발해지거고 소근육의 발달이 점차로 정교해져서 선을 따라 가위질을 하기,컵에 물따르기,점토를 이용하여 만들기, 실에 구슬 꿰기 등의 작업을 할 수 있다.
5세경의 유아들은 자신의 신체능력을 시험해 보고 싶은 욕망이 있어 어
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육프로그램이라는 인식이 있다.
3. 가정에서의 유아체육 프로그램
많은 부모들은 자녀들의 신장에 관심이 많고 운동을 잘하고 씩씩한 자녀를 자연스럽게 생각하는 반며, 자녀가 운동능력이 부족하고 신체발달의 수준이 낮을 때 실망을 해서
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