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신학적 관점
2. 실존신학적 관점
3. 세속신학적 관점
4. 현대 카톨릭 신학적 관점
5. 복음주의적 관점
Ⅱ. 가톨릭과 개신교의 구원모델
1. 점진적변형모델과 순간적전가모델
2. 논쟁적 대결로서의 두 구원론에 관한 역사적인 검토
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신학개론」. 서울: 총신대학교출판부, 2003.
이윤상. 「심리학개론」. 서울: 기독교문서선교회, 1995.
-12- 제1장 목회상담이란?
1. 목회상담의 역사적 고찰
2. 목회상담의 원리와 신학적 배경
제2장 목회상담의 중요성과 그 역할
제3장
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봉사의식에 대한 평가
평가 2. 교인들의 사회봉사의식의 변화에 대한 평가
평가 3. 조직갱신에 대한 평가
평가 4. 노인복지위원들에 대한 교육, 활동에 대한 평가
평가 5. 노인복지 프로그램의 계획에 대한 평가
평가 6. 프로그램
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교회와 국가
제 4 장 교회의 내적 발견
1. 교회의 개념(조직)
2. 신학(주로 설교에서 취한 것이다)
3. 초기 신조
4. 세례
5. (성찬을 포함한) 예배
6. 그리스도적 삶(생명)
7. 봉사
8. 가르침
9. 징계
제 5 장 사도 시대의 교회들
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교회를 주장한 안디옥의 감독
3.헤르마스의 목자 「6p」
- “교회가 언제부터 존재했는가?”를 고민한 그리스도 인
4.이레니우스와 터툴리안 「7~ 9p」
- 영지주의자들의 등장에 의해 야기된 사도적 전통과 몬타니즘
5.클레멘트와 오리
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교회 행정에 정치적이기보다, 신앙적이고, 신학적인 결과들을 도출해낼 수 있다.
9. 운용의 측면에서 위원장 또는 부장급의 겸직 금지, 그리고 각 위원회 위원들의 과도한 겸직 금지가 꼭 필요하다. 어떤 장로님들의 겸직은 일의 효율성을 떨
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2) 예수 안에서의 생명
Ⅳ. 언약의 직업
1. 의사의 자기규율과 수양
2. 환자를 위한 충성
Ⅴ. 교정적 비전
Ⅵ. 완화의료에 대한 메이의 제언
1. 완화의료의 정의
2. 완화의료의 특징
3. 완화의료에 대한 메이의 제언
참 고 문 헌
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1. 피의 중요성
2. 십자가의 선포
Ⅶ. 청년 교육 목회 내용 및 원리
1. 청년 교육 목회 내용
1) 예배
2) 봉사와 섬김
3) 복음 전파
4) 공동체적 교제
5) 교육
2. 청년 교육 목회 원리
Ⅷ. 한국 교회 개혁의 과제
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신학적인 동기를 부여하지 않으면 안된다. 여기에는 동질단위를 통한 효과적인 선교가 필요하다. 여기에는 성령의 역사가 충만한 가운데 복음을 전파하며, 기도와 친교와 교육이 수반되어야 한다.
활력 있는 교회성장을 위해서는 참되고 영
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교회의 예배
4) 종교개혁시대의 예배
5) 현대의 예배와 그 양태
Ⅳ. 예배(기독교예배)의 대상
1. 하나님
2. 예배의 주체
Ⅴ. 한국 예배(기독교예배)의 형성
1. 초기 한국인들이 경험한 만주교회의 예배
2. 선교사들이 소개한 예배전통
3.
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