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식에 대한 불신을 곧 진리 자체의 죽음으로 간주하는 탈역사성의 오류를 지적한다. 그는 포스트모더니즘 문화는 단지 상품화된 일상생활 자체의 동일한 연장임을 주장한다.
Harvey를 비롯한 이러한 견해들은 포스트모던 문화의 징후들을 자본
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포스트모더니즘“ 개념이 음악에서 논의되었을까? 제2차 세계대전 이후에 나타난 음악적 특성이라면 한편으로 다름슈타트를 중심으로 발전된 총렬주의 한 논문에서 총렬음악에 대하여 다음과 같이 정의하였다.
총렬음악(Total Serial)은 12음기
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문화: 문화적 실천과 접합, 민음사, 1991.
이합핫산, 포스트 모더니즘, 종로서적출판 주식회사, 1987.
이창국, 문학비평 이야기, 형설출판사, 1995.
정진농·정해룡, 영문학이란 무엇인가, 한신문화사, 1999. 1. Realism
2. Modernism
3. Postmodernism
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모더니즘과 포스트모더니즘의 비교
모더니즘과 포스트모더니즘은 금세기 사조이기 때문에 아직 확연하게 정립, 정리 및 평가되지 않았다. 동시에 그것들은 어떤 단일한 통일성보다는 고도로 복합적이고 다원적인 특성을 띠고 있다. 모더니
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논리적인 전개(내포된 문제가 확연히 드러나는 것)라고 주장한다.
둘째로, 포스트모더니즘을 \"탈모더니즘\" 즉, 모더니즘에 대한 비판적 반작용이나 의식적 단절로 파악하여 온 대표적인 이론가들의 견해에 대하여 알아보자. 김성곤 교수는
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포스트 모던
2) POST의 의미구분
3) 모더니즘과의 상호관련성
① 계승적 관계
② 발전적 관계
③ 대립적 관계
④ 적대적 관계
4) 포스트모더니즘 발생의 역사적 배경
5) 포스트모던 文化의 특성
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포스트모더니즘 기원
(1)영화에서의 포스트모더니즘 기원
(2)TV광고에서의 포스트모더니즘 기원
(3)뮤직비디오에서의 포스트모더니즘 기원
3. 영상매체에서의 포스트모더니즘 특성
(1)영화에서의 포스트모더니즘 특성
(2)TV광
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포스트모더니즘이란 무엇인가
1) 개념
2) 전개과정
나. 포스트모더니즘의 기본 입장
1) 모더니즘
2) 포스트모더니즘
다. 포스트모더니즘과 교육
1) 포스트모더니즘의 이중성
2) 교육에의 시사점
라. 의의와 한계
1) 의의
2) 한계
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포스트모던에서는 과거 그 자체가 과거에 대한 인식, 또는 역사성, 그리고 집단적 기억과 함께 사라져 버린다. 비동시성과 이의 발생이 동일한 시간대 위에서 공존하는 것이다. 보다 구체적으로는 포스트모더니즘의 특성으로 시작과 종말의
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포스트모더니즘의 사상은 단지 철학적인 담론으로만 머무르지 않고, 실제 교육 현장 곳곳에서 새로운 흐름을 만들어내고 있다. 본인은 이러한 변화가 아직은 과도기적 단계에 머물러 있다고 느끼지만, 분명 이전과는 다른 방향으로 교육이
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