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활용
3. 인적자원 인프라
1) 국민의 정보화 기초능력과 하드웨어 인프라는 세계적으로 우수
2) 지식의 창출 및 유통, 거래 등과 관련된 법?제도가 여전히 과거의 공급자 중심, 규제 중심 체제를 유지
3) 인적자원의 개발 및 활용에 대한 국가
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가정의 모습도 새로운 방향에 초점을 두고 형성도어야 할 것이다. 그리고 21C는 정보와 지식, 초고속정보통신망이 사회 발전에 중추적 역할을 할 것이기에 시대의 흐름에 맞게 체계적이고 더욱 전문화된 부모교육의 참여를 유도해야할 것이다
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기술 및 서비스를 주거, 경제, 교통, 시설 등 도시의 다양한 구성요소에 적용한
미래형 첨단도시
★★★★★U-city의 비전
편리한 도시
u-교통, u-물류, u-행정, u-비즈니스, u-교육, u-문화/관광, u-홈
건강한 도시
u-보건/복지(병원, 응급구조, 건강
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정보통신윤리위원회, 『정보통신윤리』11/12월 호
김기태(2000). 사이버 세상의 암초 - 시스템파괴와 지적재산권 침해-, 한국정보문화센터, 『정보화로 가는 길』
김기태(2000). 사이버 시대 올바른 미디어 교육의 방향 및 실천과제, 방송위원회
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교육과 소비자능력
2. 소비자교육의 목표
Ⅱ. 소비자교육의 유형
1. 교육주체별 유형
1) 가정 소비자교육
2) 학교 소비자교육
3) 사회 소비자교육
2. 교육내용별 유형
1) 환경 소비자교육
2) 안전 소비자교육
3) 재무 소비자교육
4) 정보
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교육을 어떻게 효과적으로 할 것인가의 문제를 지속적으로 연구하여 프로그램을 개발하는 등을 통해 적용해야 한다. 정보화 사회임을 고려하여 다양한 정보통신 매체를 십분 활용할 필요가 있다. 그 구체적 프로그램에 해당하는 것으로는,
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교육과학사, 2007.
권일남. 청소년을 위한 멘토링 이해와 실제. 서울: 학지사, 2014.
고미숙. “저소득 가정 청소년의 스트레스가 정신건강에 미치는 영향.” 박사학위논문, 대구대학교 대학원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
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교육 및 언택트 소비 트랜드는 더욱 강화될 것으로 보이며 밀 키트나 가정 간편식 등 편리하고 단순한 식문화가 더 보편화될 것으로 보이는데 특히 인플레이션 상황으로 인해 경제적인 소비문화가 더 강화될 것이다. 아끼고 덜 쓰고 나눠 쓴
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③ 인터넷 민원안내
④ 행정정보의 공동이용
⑤ 민원신청. 접수 등 업무처리
⑥ 민원처리 소요비용
4. G4C의 성과
① G4C의 성과
② G4C의 역기능 문제
5. G4C의 전망
① 결론
[참고문헌 및 자료 조사기관]
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통신비용의 절감뿐만 아니라 업무 효율성 향상에 적극적으로 활용하고 있다.
현재 지사 및 현장에 구축된 VoIP(그룹웨어 기술정보 게시판 참조)는 게이트웨이를 이용한 Phone-to-Phone 서비스로 기존의 PC-to-PC나 PC-to-Phone과는 달리 사운드카드나
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