|
외 기간 선정
7. 홍보자료 제작
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
2. 평가내용 (영역)
3. 평가방법
4. 평가시기
5. 보고서 배포 대상
6. 보고서 유형
7. 보고시기
8. 보고 내용
9. 보고서의 활용
|
|
|
활용한다.
참고문헌
심영옥, 유시덕 저, 미술교육과정의 이해, 창지사 2008
이성도, 임정기 외 저, 미술교육의 이해와 방법, 예경 2013 목차
1. 성격
2. 목표
가. 초등학교 3, 4학년 목표
나. 초등학교 5, 6학년 목표
다. 중학교 목표
라.
|
|
|
기술하시오. 또한, 간호평가를 수행하는 세부 활동에 관해 설명하시오. (6점)
1)간호평가 단계란?
2)간호평가를 수행하는 세부 활동
①대상자의 목표와 평가기준의 재검토 ②정보수집 ③목표달성의 측정
④목표달성의 판단이나 측정을
|
|
|
교육과정평가원.
강혜원(2015). 상황이야기 중재가 장애위험유아의 사회적 상호작용과 문제 행동에 미치는 효과. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지원(2011). 사실동화를 활용한 문제해결전략 교수가 정서행동장애 위험 유아의 친사
|
|
|
교육’ 멀티미디어 강의 참고
김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김수희최윤정. 『부모교육』. 경기: 공동체, 2014.
김명희(2003). 현대사회와 부모교육. 서울: 교육아카데미.
강용숙(2010). 부모교육 프로그램이 부모
|
|
|
교육평가. 방송통신대학교 출판문화원
황해익 (2022) 유아교육평가의 이해. 정민사 교육평가A형 기말
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가
|
|
|
기술하시오.
6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.
1) 문화간호역량의 개념
|
|
|
필요한 역량
3. 본인이 생각하는 유치원 교사의 핵심역량과 그 이유
1) 교직 인성 및 전문성 개발
2) 학습자인 유아에 대한 이해
3) 교과과정 운영
4) 대인관계 및 의사소통
5) 정보화 소양
6) 학급 운영
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
동대학교 대학원. 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 건강신념모델 건강증진모형 건강증진모델
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
1. 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
1) 건강
|
|
|
정보 공동이용 미흡 등의 문제도 해결될 것으로 기대해 본다.
참고문헌
1. 정보통신 배움터(생능출판사, 정진욱외3명; 2007년 2월 20일)
2. 차세대 정보통신 세계(정보통신기술사, 김충남지음; 2005년 5월 2일)
3. 유비쿼터스 시대의 멀티미디어 통신
|
|
메뉴펼치기
