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과 발전 방향을 기술하시오.
① 역할의 중요성
② 발전 방향
지역사회간호학 4. 지역사회 통합건강증진사업과 기존 국고보조사업의 특성을 비교하고, 지역사회 통합건강증진사업의 기본 방향에 대하여 기술하시오.
1）지역사회 통합건
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교육적 기능
2. 진단적 예방적 기능
3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
Ⅴ. 학부모상담의 원칙
Ⅵ. 학부모상담의 효과
Ⅶ. 학부모상담의 사례
1. 사례1 : 초등 3학년
2. 사례2 : 경기도 ㅇ 초등 6학년
3. 사례3 : 초등학교 5학년 남학생
Ⅷ.
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과 방법
1) 협동적 추론하기(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론 프로그램 개발원칙
1) 목적
2) 독서자료 선정 기준
3) 프로그램 구성 내용 및 시간 운영
4) 토론학습지
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1) 체성신경계
2) 자율신경계
Ⅵ. 신체(인체)와 에너지저장
1. 전통적인 실험 방법들(Traditional Laboratory Methods)
2. 신체 구성 평가의 실제적인 방법들(Field Methods of Assessing Body Composition)
3. 새로운 방법론(New Methodologies)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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과적인 교사의 발문기법, 서울 : 배영사 Ⅰ. 발문(발문전략)의 종류
Ⅱ. 발문(발문전략)의 가치
1. 공부하고 싶어하는 의욕을 심어 준다
2. 다양한 사고를 하도록 안내 한다
3. 학습 방법의 훈련에 도움을 준다
Ⅲ. 발문(발문전략)의 규
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이론] 백의, 1999
문용린. [도덕 심리학] 중앙적성출판사
박병춘. [배려윤리과 도덕교육] 울력, 2002
서강식. [도덕, 윤리과 교수-학습과정] 양서원, 2000
최경숙. [발달 심리학] 교문사, 2010
조강모. [아동 도덕발달과 열린교육] 문음사, 1997
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과적인 질문은 적절하고 중요한 질문을 할 수 있어야 비로소 가능해진다. 교수자들의 효과적인 질문 교육이 필요한 시점이다.
참고문헌
김용국 / 학습단계별 발문의 기본적 입장, 교육연구 교육개발원, 1990
김호성 / 사고놀이 프로그램이 창의
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습 전략과 경쟁학습 전략의 교육 효과 비교, 교육학연구
○ 변영계(1984), 학습지도, 서울 : 배영사
○ 스펜서케이건(1998), 협동학습, 기독 초등학교 협동학습 연구모임, 서울 : 디모데
○ 이동원(1995), 인간 교육과 협동학습, 서울 : 성원사 Ⅰ.
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과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 반항성 청소년의 심리증상
2. 색채심리치료프로그램을 적용하기 전 모습
1) 풍경구성기법(LMT)을 활용한 사전 검사
3. 색채 심리치료프로그램을 적용하는 과정
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교육에 관한 연구:회화영역을 중심으로, 한국교원대 석사논문, 1996
박경문, 우리나라 미술교육과정 변천에 관한 연구, 경상대 석사논문, 1987
정태진, 한국미술교육의 변천에 관한 연구;초중고등학교의 교육과정을 중심으로,
홍익대 석사논문,
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