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레크레이션의 정의
‘회복하다’, ‘새롭게 하다’
라틴어 ‘레크레아사오’에서 유래.
레크리에이션이란,
여가시간에 개인적 또는 집단적으로 행해지며 외적 보수나 생존의 필요 때문에 강제됨이 없이 그 자체에 의미가 부여되는
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기존레크레이션 장소나 시설의파악
-이상의 항목을 바탕으로하여 입안 계획
5W1H
내용,대상,목적,방법,시간,시설및용구
욕구파악⇒목적과목표설정⇒활동분석⇒
프로그램실행⇒프로그램평가
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후 마음을 모든 참가자들과 나눌수 있는 시간을 가진다. 자신의 별칭을 들었을 때의 느낌을 나누고 프로그램을 진행하면서 자신이 가지고 있었던 마음과 프로그램이 마무리 되고 있는 당시의 마음을 나눌수 있도록 한다.
8.레크레이션 프로
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동기 및 입사 후 포부
편견이라고도 하지만 사람을 만나서 첫 30초간의 인상이 그 사람에 대한 많은 것을 결정짓는다고 합니다. 특히 안내 데스크라는 위치에 있다는 것은 곧 회사의 이미지를 대변하는 자리이기도 한 책임감 있고 긍지를 가져
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레크레이션(레크리에이션)의 목표
Ⅲ. 레크레이션(레크리에이션)의 기능
Ⅳ. 다양한 레크레이션(레크리에이션) 프로그램 사례
1. 가라사대
2. 레크리에이션은 약간의 긴장
3. 이슬비
4. 월드컵송
5. 앞으로앞으로
6. 신데렐라
7. King Frog
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후 교사라는 직업을 통해 실현하고 싶습니다. 아이들의 성장을 돕는 과정에서 저 또한 함께 성장하고, 아이들의 삶에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 진정한 교육자로 거듭나기 위해 최선을 다할 것입니다.
5. 방과후교사 지원동기 및 포부
제
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방과후 프로그램과 비교했을 때 두드러진 점은 보육교사와 활동면에서 발견된다 미국의 사례에서는 보육교사의 구성이 다소의 교사와 각계 각층의 자원봉사자들로 이루어져 있다. 이처럼 다수의 교사가 참여하고 지역사회의 인적자원이 동
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동기 및 포부
저는 협력적이고 긍정적인 에너지, 성실함과 창의성을 바탕으로 아이들과 함께 성장하고 싶어 방과후교사에 지원하게 되었습니다. 방과후교사는 단순히 지식을 전달하는 역할을 넘어, 아이들의 다양한 잠재력을 발견하고, 긍정
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가능성을 믿고 나아갈 수 있도록 힘이 되어주는 교사가 되겠습니다. 1. 지원동기 및 향후 포부
2. 성장과정 및 가족사항
3. 생활신조 및 가치관
4. 성격의 장단점과 단점을 극복하기 위한 노력
5. 본인의 방과후교사 직무에 적합한 이유
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레크리에이션 강사 0 0 0 이었습니다.”
[참고 자료]
현대레저연구회, 정통 실내 레크레이션, 태을출판사, 2010
이희성, 레크레이션의 이해, 대왕사, 2006
곽한병, 이미혜, 여가 레크레이션, 대왕사, 2005
박흥세, 레크리에이션 이벤트, 삼호미디어,
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