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일본어 문장을 고르시오.
1)
キムさんは料理を苦手です。(김 씨는 요리를 잘 못합니다)
2)
私はテニスを上手です。(나는 테니스를 잘 합니다.)
3)
かれは日本語が得意です。(그는 일본어를 잘합니다.)
4)
私はへびをきらいです。(나는 뱀
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일본어로 가장 올바르게 옮긴 것을 고르시오. A : 今日は何月何日何曜日ですか。 B : 9월 9일 토요일です。
1)
くがつ / ここのか / どようび
2)
きゅうがつ / ここのか / とようび
3)
くがつ / くにち / どようび
4)
きゅうがつ / くにち / と
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일본어Ⅰ 교사용지도서/ 성안당
KICE교수학습개발센터 (http://classroom.re.kr)
http://blog.naver.com/goblingo/20022407042 ⑴ 전통적 교수법(Traditional Teaching Methods)
①문법 번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
배경, 교수방법, 교사와 학생의
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일본어로 적게 한다. 그러한
수업이 끝나면 모둠을 이루어 학생들이 스스로 상품을 선정하여 짧은 광고를 만들어 발표
해 보도록 하는 것도 좋다. 한 모둠이 앞에 나와 발표하는 동안, 다른 학생들은 그것을 보
고 일본 광고를 보았을 때와
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일본어로 적게 한다. 그러한 수업이 끝나면 모둠을
이루어 학생들이 스스로 상품을 선정하여 짧은 광고를 만들어 발표 해 보도록 하는 것도 좋
다. 한 모둠이 앞에 나와 발표하는 동안, 다른 학생들은 그것을 보고 일본 광고를 보았을
때와 똑
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해야 하기 때문에 일본어에 대한 학습을 강화해왔습니다.
먼저, 저는 일본어 능력을 향상시키기 위해 일본어 회화 동아리에 참여하여 실생활에서 필요한 일본어 표현을 배우고, 비즈니스 일본어를 익히기 위해 적극적으로 대화 연습을 했습
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지원한 이유
* 희망기업이 아니라 본 인턴십에 지원한 이유에 대해 기재해 주시기 바랍니다.
2. 성격의 장단점
3. 학업 이외에 주력한 것 (영어) / 학업 이외에 주력한 것 (일본어)
* 영어/일본어 중에 본인이 지원하는 언어의 양식 선택
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지원한 이유
* 희망기업이 아니라 본 인턴십에 지원한 이유에 대해 기재해 주시기 바랍니다.
2. 성격의 장단점
3. 학업 이외에 주력한 것 (영어) / 학업 이외에 주력한 것 (일본어)
* 영어/일본어 중에 본인이 지원하는 언어의 양식 선택
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