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교육을 거부하고 탈피할 때 좀더 높은 수준의 인간이 된다(소극적 교육관, Bollonow 사상).
2. 기타
실존주의는 전인교육 추구
Ⅴ. 실존주의교육사상(교육철학)의 한계
위기, 고통, 불안 등을 통해서 각성을 고취한다. → 정신적 도야
종교적 측면
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실존주의철학에 있어서 교육의 중요한 임무
1) 교사와 학생간의 인격적인 만남의 계기를 마련해야 한다.
2) 집단에 의하여 해소되지 않는 개성적인 인간을 만들어야 한다.
3) 현대의 물질문명에 증발되지 않는 풍요한 내면성을 육성해야 해야
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교육의 철학적 이해』, 경성대학교 출판부, 1999.
김정환·강선보 공저,『교육철학』, 박영사, 1998.
김용일,『敎育哲學硏究』, 새문社, 1990. 1. 실존주의 교육철학
(1) 실존주의의 개요 및 의미
1) 실존주의의 개요
2) 실존의 의미
(2) 실
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철학과 W.딜타이의 생(生)철학의 영향을 받아 실존철학적 색채를 띤 철학적 인간학을 전개하였다. 그러나 불안이나 절망보다는 신뢰나 희망이 보다 근본적인 생의 계기가 된다고 하여 실존주의를 극복하고자 하였으며, 교육에서도 어린이의
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잘 되었는지 모르겠다...
선생님 마음을 이해해 주렴...
또 메일 보내라~
어린이날 축하해~~~ ^^~! <실존주의(existentialism)의 ‘실존은 본질에 앞선다’는 주장의 의미를 설명하고, 이에 비추어 오늘날 한국 교육의 모습을 비판하시오.>
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교육학개론(박영사), 조화섭 교육학, 교육의 철학적 이해(한명희) ※차 례
교육 철학의 역사 <실존주의>
1. 실존주의의 등장배경
2. 실존주의의 개념
3. 실존주의의 발전과정
4. 실존주의의 철학적 특징
5. 실존주의와 교
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철학과 W.딜타이의 생(生)철학의 영향을 받아 실존철학적 색채를 띤 철학적 인간학을 전개하였다. 그러나 불안이나 절망보다는 신뢰나 희망이 보다 근본적인 생의 계기가 된다고 하여 실존주의를 극복하고자 하였으며, 교육에서도 어린이의
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대한 비판적 관점
그러나 실존주의 교육철학에 대해서도 몇 가지 취약점을 지적하지 않을 수 없다.
첫째로 실존주의는 개인의 독자성을 존중하고 개성을 소중히 여기는 등 개인의 존재 의의에 치중한 나머지 개인의 사회적 측면을 경시하는
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교육철학의 기본개념
2. 학자들의 이론
3. 교육철학의 정의
4. 교육철학의 기능
5. 지식과 교육
6. 명제적 지식
7. 관념론과 실제론
8. 실용주의(Pragmatism)도구주의
9. 분석철학
10. 실존주의-자유 의지론적 인간관
11. 홀리스
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교육학개론』, 양서원, 2000
안상원,『敎育史 및 敎育哲學』, 載東文化社, 1987
김병구,『敎育哲學 빛 敎育史』, 載東文化社, 1990 ◈ 실존주의 교육사상 ◈
1. 실존주의 철학과 교육
2. 실존주의 교육철학의 태동
3. 실존주의 교육의 목적
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