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이론과 실제, 시그마프레스
Lawrence A. Pervin(1993), Personality - Theory and Reasearch(6th), John Wiley & Sons. Inc. Carl Rogers의 생애
1. 개관과 발전
1) 역사적 배경
2) 실존주의와 인간중심주의
2. 주요개념 및 성격이론
1) 인간관
2) 성격이론
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이론
1) 기본 가정
2) 주요 개념
가) 성격구조 관련 개념
나) 성격형성 및 발달관련 개념
다) 자기방어기제 관련 개념
3) 변화의 원리와 전략
가) 무의식적 갈등의 의식화
나) 성격구조의 변화
4) 구체적 기법
2. 인간중심적 상담이론
1)
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실존주의 상담이론
6) 실존주의 상담이론의 진행방식 및 상담 기법
7) 인지행동 상담이론
8) 인지행동 상담이론의 진행방식 및 상담 기법
2. 인지행동적 상담이론
1) 인지행동적 상담이론의 주요 개념
2) 인지행동적 상담이론의 기본원리
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이론은 감정 및 신체적 감각을 왜곡하지 않고 그대로 경험하는 것이 중요하다는 가정을 하고 있으며 게슈탈트의 완성을 추구하는 인간의 동기에 관한 원리를 중시한다.
2. 주요 개념 및 상담목표, 그리고 구체적 기법
게슈탈트 상담이론에서
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탈구조주의
4. 탈구조주의와 교육
1) Tyler의 원리
2) Schwab의 실천성4
3) Bloom의 교육목표 분류학
구조주의와 지식
1. 구조의 지적 의미
1) 인간의 심리구조
2) 교육과정
3) 교육의 방법
2. 구조주의 지식교육의 비판
참 고 문 헌
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이론
3. 교육철학의 정의
4. 교육철학의 기능
5. 지식과 교육
6. 명제적 지식
7. 관념론과 실제론
8. 실용주의(Pragmatism)도구주의
9. 분석철학
10. 실존주의-자유 의지론적 인간관
11. 홀리스틱 교육과 신자유주의 교육
12. 포스
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이론신강 -거시미시적 관련이론-, 김병성 저, 학지사
신 교육사회학 탐구 -학교교육과 사회교육의 새로운 이해-, 권이종, 최운실 ,권두승, 이상오 공저, 교육과학사
탈구조주의 교육과정 탐구 -권력과 비판-, Cleo H. Cherryholmes저, 박순경 옮김, 교
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이론의 폭넓은 적용과 연구를
심증적으로 구체적인 간호실무와 연구방법론이 필요하지만 다양한 간호현상을 이해하고
적용하는데 가능성이 큰 이론이다. 1. 이론의 배경
1) 주요 약력
2) 이론의 배경
2. 이론의 개요: 돌봄의 과학 이론
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이론
1. 인지발달의 개념과 기본원리 ··········································································· 7
2. 피아제의 인지발달단계이론의 주요개념 ··························
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이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 그리고 엘리스의 합리정서행동치료이론에 대해서 체계적으로 살펴보았다. 각각 상담이론의 특징을 살펴 본 결과 각 이론이 인간을 바라보는 관점 및 문제행동을 바라보고 이를 치료하는 과정에서 다양한
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