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모델을 적용한 사례연구
Ⅰ. 사례개요 및 인적사항
1. 사례개요
2. 클라이언트의 일반적 사항
1) 개인력
2) 가족사항
Ⅱ. 사정
1. 사정을 위한 체계분류
2. 주요 문제
1) 클라이언트 체계, 표적체계, 행동체계가 보는 문제
2) 변화매개
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행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의 구성요소
①행동적 모델
② 행동의 결과
③ 관찰학습 과정에서 작용하는 요인(학습자의 인지적 과정)=> 관찰학습 4단계
2) 수업의 주요 원리
① 수업의
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실천론』 , 나남출판 , 2000
오혜경外 , 『사회복지실천론』, 학지사 , 2005
임은희 , 『사회복지실천론』 , 학지사, 2007
김혜림 , 『가출부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용사례 연구』 , 이화여자대학교 , 1995
황미경 , 『가출 청소년에
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치료이론, 학지사
2. 김유숙, 가족치료 이론과 실제, 학지사
3. 가족치료연구모임역(1993), 해결중심적 단기가족치료, 하나의학사
4. 박태영, 가족치료이론의 적용과 실천, 학지사
5. 송성자(1996)가족과 가족치료, 학문사
6. 송성자(2001), 한국문화
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실천론. 양서원
김융일,조흥식,김연옥 공저(2000). 사회복지실천론. 나남
이영분(2002). 사회복지실천론. 동인
전재일(2002). 사회복지실천론. 형설
조휘일, 이윤로 공저(2003). 사회복지 실천론 .학지사
엄명용,김성천,오혜경,윤혜미 공저(2006).사회
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실천
1) 치료 기법
2) 치료적 관계
3) 치료적 적용
4) 사회사업실천에의 적용
7.사회학습이론의 교육적 시사점 및 한계점
1)수업목표 설정의 네 차원
2)관찰을 통한 교수
3)협동적 교육평가
4) 자기 효능감 향상을 위한 교육적 방법
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실천, 학지사
- 조휘일, 이윤론(1999) : 사회복지실천론, 학지사
- 김혜란 외(2001) : 사회복지실천기술론, 나남출판 Ⅰ. 체계이론
1. 등장배경 및 발전과정
2. 인간관
3. 주요개념
4. 체계이론과 사회복지실천(4체계 모델)
Ⅱ. 생
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인지된 감수성
2) 인지된 질병의 심각성
3) 행위에 대한 인지된 혜택
4) 인지된 장애
5) 행위를 위한 중재
4. 건강신념모형의 장점과 단점
1) 건강신념모형의 장점
2) 건강신념모형의 단점
5. 건강신념모형을 적용한 의료이용
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치료원칙
5. 치료과정
(1) 초기 단계: 시작하기
(2) 진행 단계: 목표 지향적 활동
(3) 종결 단계: 공유되었던 활동과 관계의 종료
6. 정신보건사회복지에서의 적용성
7. 생태체계 모델의 한계
참고문헌 1. 생태체계적 관점의 개념
2. 생태체계
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치료삼각관계(the therapy triangle)
(3).관계성 실험(relationship experiments)
(4).코칭 (coaching)
(5).나-입장 (the I-position)
(6). 다중가족치료 (multiple family therapy)
(7). 치환 이야기(displacement stories)
(8). 질문
6. 치료자의 역할
(1)교사의 역할
(2) 모델
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