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위기개입 전략구축"
(2)소아청소년 정신건강의 조기선별 및 개입전략
(3)알코올 의존증의 지역사회 개입전략 및 실제
3. 3가지 이상의 이론을 적용하기
(1) 프로이드의 정신분석이론
(2) 피아제의 인지이론
(3) 나토로프의 평생 교육론
3
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위기개입)
☞공동체 역기능성 파악 및 정상화 훈련
☞ 사회적 지원 네트워크 조성
2. 자살예방 전략의 적용
① 보편적 예방(universal prevention)에서의 적용
가. 개인적 차원의 개입
☞ 자살인지와 자살현상 교육
- 방송매체나 포스터, 책자 등을
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위기개입)
☞공동체 역기능성 파악 및 정상화 훈련
☞ 사회적 지원 네트워크 조성
2. 자살예방 전략의 적용
① 보편적 예방(universal prevention)에서의 적용
가. 개인적 차원의 개입
☞ 자살인지와 자살현상 교육
- 방송매체나 포스터, 책자 등을
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위기개입)
☞공동체 역기능성 파악 및 정상화 훈련
☞ 사회적 지원 네트워크 조성
2. 자살예방 전략의 적용
① 보편적 예방(universal prevention)에서의 적용
가. 개인적 차원의 개입
☞ 자살인지와 자살현상 교육
- 방송매체나 포스터, 책자 등을
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1. 청소년 복지 이론들에 대해서 각각 간략하게 정리한 뒤 각 이론들이 사회복지 현장에서 어떻게 적용 되는지 적용 사례를 설명하시오.
1) 일반체계이론
2) 인지행동이론
3) 해결중심이론
4) 위기개입이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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제목
(2) 프로그램의 목표
(3) 프로그램의 목적
(4) 프로그램의 대상
(5) 프로그램의 구조
(6) 프로그램의 내용
(7) 인지행동치료모델에 근거한 가족교육 프로그램 내용(4~6시간 운영가능 분량)
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모델( 클라이언트 중심모델. 인지행동모델. 심리사회모델) : 문제를 비교적 개인을 중점 적으로 원인을 찾고자 하고 치료 또한 개인 중심으로 다루었다.
② 개인. 환경모델(과제중심모델. 행동수정 모델 ): 개인과 환경을 모두 중요하게 다루고
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인지모델 및 관련 지식의 모델의 수준과 맞으며, 창의적이고 예술적인 디자인 등의 통합된 소프트웨어가 되어야 한다.
따라서 창의성을 기를 수 있는 WBI 모형 개발 및 자료개발은, 창의적이어야 할 것이며, 이를 위해 주제 전문가는 물론, 교
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수정이나 인지행동 등의 방법으로 개입하며 부모 및 가족 대상으로 가족교육ㆍ상담ㆍ치료 등을 실시한다. 1. 태아기
1) 발달적 특징
2) 발달과제
3) 사회복지실천과의 연관성
2. 영유아기
1) 영아기
2) 유아기
3) 학령전기
3. 사회복지실
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개입, 평가의 기초가 되는 내담자-상황에 관한 정보가 들어 있다.
각 단계에서 목적, 목표, 계획, 과정과 진행을 포함하여 서비스 전달에 관한 정확한 정보가 들어 있다.
상황묘사와 사회사업가의 견해가 명확하게 분리되어 읽는 사람들이 사
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