|
본론
1. 사회복지 실천을 위한 다양한 이론
1) 정신분석 이론
2) 기능주의 이론
3) 심리사회적 이론
4) 행동주의 이론
5) 문제해결 이론
6) 과업중심모델
2. 문제해결이론의 사회복지실천에의 적용과 실제 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
|
|
|
알고 있다. 따라서 심리 상담은 단순히 정신적 고통을 경감하기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델
2. 인지행동모델의 가정
3. 인지행동모델의 문제에 대한 관점
4. 인지행동모델의 선정 이유
5. 사회복지적인 유용성
Ⅲ. 결론
|
|
|
결과
5.치료방법
(1) 해독 및 금단증상 제거
(2) 인지 장애(cognitive impairment)의 치료
(3)인지행동치료
(4) 심리, 정신치료(집단치료)
(5) 알코올 사용 장애 치료 프로그램 참여
■결론
<별첨>
◆ 알콜중독 자가진단
♠참고문헌
|
|
|
대한 사회사업적 접근
①사례제시
②W`er의 문제개입과 사정
③개입목표
④W`er의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ. 결론 및 제언
|
|
|
심리학, 한국청소년연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울
1) 원인
(1) 성차
(2) 기질 혹은 성격
(3) 생체적 원인
(4) 심리적 원인
2) 치료와 예방
2. 자살
1) 원인
(1) 생물학적 원인
(2) 유전적 원인
(3) 정신적 장애 원인
|
|
|
공헌점 및 한계점
6. 해결중심적 가족상담
1) 해결중심적 가족상담의 개요
2) 해결중심적 가족상담의 상담과정
3) 해결중심적 가족상담의 상담기법
4) 해결중심적 가족상담의 공헌점 및 한계점
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
서울: 형설출판사.
- 공석영 (2000). 청소년 교육. 서울 : 지선사
- 권이종 (1996). 청소년학개론. 서울 : 교육과학사 목차 -
Ⅰ.서론
Ⅱ본론
1. 청소년 폭력
1)청소년 폭력
(1)청소년폭력의 의미 및
|
|
|
행동 했을 때 자신에게 이익이 되는 물건이나 권리 내놓게 함
- 혐오기법 : 부적응적 행동이 나타날 때마다 고통스러운 혐오자극을 가함
⑸ 인지적 행동수정기법
- 역기능적 행동을 하게 만드는 사고를 수정할 수 있도록 원조하는데 활용되는
|
|
|
중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 8매 이내로 작성하시오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
프로그램. 정암서원.
- 매일경제신문 1. 서론
- 문제제기
2. 본론
(1)이론적 배경
- 학교부적응이란
- 학교부적응 실태
(2)집단프로그램 개발
- 프로그램개요
- 프로그램 내용
- 평가방안
3. 결론 및 제언
|
|
메뉴펼치기
