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필요성과 제도화 방안, 제2회 한국학교사회사업학회 학술대회 ‘위기의 청소년 어떻게 도울 것인가’, 1997 서론
본론
학교사회사업에 대한 이해
학교사회사업의 실천 지식
우리나라 학교사회사업의 제도화와 방향과 과제
결론
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외, 건강가정론, 양성원, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사티어 경험적 가족치료 모델의 개요와 기본 전제
2. 경험적 가족치료 모델의 주요 개념과 개입 기법
3. 가족조각의 활용 사례 고찰
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리, 학지사
- 유아 성역할 학습 지표(SERLI)의 타당도 개선 : 생태학적 · 문화적 타당성을 중
심으로 최인경. 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론에서의 성역할
2. 인지발달이론에서의 성역할
3. 본인이 더 적합하다고 생각하는 이론과
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모델
: 사티어의 경험적 가족치료, 강점관점, 체계이론, 문제해결모델, 심리사회발달이론, 인지행동 모델
4. 사례관리 개입기술
: 직접적 서비스 개입을 위한 기술(관계형성,상담, 치료), 간접적 서비스 제공을 위한 기술(연계) 등
5.
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개입의 속도를 늦출 수 있다. 이러한 점은 실질적인 현장에서 생태체계 모델이 반드시 보완되어야 할 부분이라고 본다.
반면 해결중심 모델은 단기간에 구체적인 성과를 얻기 위한 접근 방식으로, 문제보다는 해결 방안에 초점을 둔다. 본인
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체계
(6) 문제인식체계
3) 생태학적이론
(1) 인간과 환경간에 일어나는 상호교류
(2) 정체감, 능력, 자율성 그리고 인간적 관련성
(3) 환경
(4) 학교사회사업에 있어서 생태 체계적 이론의 유용성
4. 학교사회사업의 실천모델
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심 환경 요인에 집중하여 전략적인 개입을 지속하는 것이 중요하다.
앞으로도 의료사회복지 분야에서는 이와 같은 체계적 이론을 기반으로 한 실천모델이 더욱 발전하여, 점차 복잡해지는 의료환경과 사회적 문제 속에서 환자 중심의 통합적
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심리사회적 모델은 사회복지실천 현장 어디에서나 발견될 수 있는 실천방법이며 개인, 커플, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러 가지 형태로 실천되고 있다. 또한 장단기 개입, 위기 개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한 상황에서 사용
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체계를 권한부여한다.
참고 자료
( 책자료 )
사회복지 실천론 : 양옥경 교수님 외 4명 ( 나남출판사 )
사회복지 실천론 : 김기태 교수님 외 3명 ( 양서원 )
의료사회복지 실천론 : 강흥구 교수님
태화사례집 1. 개관
2. 권한부여모델 등장배
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본론
1. 심리사회 모델의 이론적 배경
2. 심리사회적 모델에 근거한 사회복지실천의 특징
3. 심리사회 모델의 한계
4. 사회복지 실천에서의 활용
5. 심리사회 모델의 활용 및 평가
6. 심리사회 모델의 앞으로의 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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