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. 참고자료
아동복지론 김민경 저 | 형설출판사 | 2014.12.03 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지 발달과정으로 살펴본 시대적 아동복지의 개념
2. 오늘날 우리나라 아동복지 서비스 패러다임 및 발전방향에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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1. 학습 목표?내용?방법의 통일 원리
2. 동태화와 구조화의 지도원리
3. 민중성과 사회성의 지도원리
4. 민족성?세계성의 지도원리
5. 자율적 탐구의 지도원리
Ⅷ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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발전적이며 미래 지향적이고 세계적인 안목을 키우고, 첨단적 탐구심을 일깨울 수 있도록 지도 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 독서의 목적과 본질
1. 독서의 목적
2. 독서의 본질
Ⅲ. 유아 및 아동 독서지도의 실제
Ⅳ. 아이들 독서지도를
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오늘을 살아가는 대학생, 영희의 하루생활
2. ‘영희의 하루’를 구성하는 요인들
3. 오리엔탈리즘(orientalism)
(1) 오리엔탈리즘의 정의
(2) 오리엔탈리즘의 형성과정
(3) 오리엔탈리즘의 이론적 문제점
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운영구성에서의 차이점
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
4. 적절하게 운영되고 있는지 학습자의 기준으로 비판
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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복지론, 양서원
서병숙외(2002), 현대가족과 복지, 교문사
박보영, 기독교 상담실한국기독교상담교육원,
임재현 외(1998), 장애인 가족, 논문자료
탁영란(1983), 신체장애아 가족의 적응에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문
하소진(1998),
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방향은 이론적 체계화를 위한 노력과 교수-학습의 실천에 공헌하는 노력으로 집약될 수 있을 것이다. 기본 생활습관 및 사회화, 사회현상에 대한 인식이나 탐구, 그리고 사회과학의 개념과 실제 지도과정의 방향이 연결되도록 하는 문제를 어
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아동 통합교육의 발전방향
1) 통합교육 실행을 위한 개념 정립
2) 성공적인 통합교육 실행을 위한 과제
9. 장애아동 통합교육을 위한 교수전략
1) 일반 영유아들의 장애이해
2) 장애 영유아의 사회적 기술 훈련
3) 일반 영유아와 장애
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방향, 교육행정학연구
김철진, 교육학(하), 교육과 열린사회
노정희(1992), 교육행정학, 문음사
이기우(1997), 한국에서 지방분권화의 현황과 과제, 한국정치학회 민선자치 2주년 기념 학술심포지움
최진혁(2002), 우리나라 지방분권의 발전적 고찰
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복지정책 사례 중 하나를 선별하여 해당 사회복지정책이 어떠한 과정을 거쳐 정책의제 및 대안의 형성과 정책 결정이 이루어졌으며, 현재 어떻게 집행되고 있는지를 설명하시오
1) 무상급식 정책
2) 정책 문제의 흐름
3) 정책대안의 흐름
4)
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