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4
14.0
1.45
1.68
3
0.50(1.00)
3.69
0.34
0.16
15.8
1.58
2.11
4
0.75(1.25)
4.06
0.36
0.19
17.1
1.70
2.36
5
1.00(1.50)
4.46
0.39
0.21
18.4
1.79
2.67
평균값
15.3
실험에 대한 결론 및 토의
우선적으로 진동주기의 측정값과 진동주기 계산값 T의 차이가 나는 것은
진종주기 계산값 T
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및 출처
일반물리학실험/부산대학교 물리학 교재편찬위원회/11장.단조화운동 129~137p 1.실험 목적
2.실험 원리
3.실험 기구 및 재료
4.실험 방법
5.측정값
6.실험 결과
7.질문 및 토의
8.결론 및 검토
※참고문헌 및 출처
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대해 논의 해보자.
b) 이론값과 실험값이 얼마나 차이가 나는가? 1. 실험목적
2. 이론 및 원리
3. 기구 및 장치
4. 실험방법
(1) 컴퓨터 Setup
(2)스프링 상수의 결정
(3) 단조화 운동
(4) 데이터 저장
(5) 데이터 분석
5. 생각해보기
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4 라는 명확한 값으로 계산을 하라고 하셔서 오차가 하나 줄게 되었다.
이렇게 6번의 실험을 다 마치고나서 우리는 용수철 상수의 값을 22, 24로 바꾼 채 아까와 같은 실험을 2번 반복했었다. 다 실험을 한 파일은 디스켓이나 USB에 저장을 시켰
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실험 결과
-단조화 운동에서 비감쇠진동인 경우 물체의 에너지는
이므로 물체의 총 에너지는 항상 로 일정한 값을 가진다. 그래서 물체는 운동을 계속하는 진동 상태를 유지한다.
-감쇠운동은 물체와 바닥 사이의 마찰력에 의해서 점차 물체
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, 정지 할 때 까지 걸린 시간도 많이 걸린다. 이는 무거운 물체일수록 용수철에 걸리는 탄성력이 크기 때문이다.
[실험4-2] '무거운 쇠공(포환)이 떨어지는 곳이 다르면?'에 대한 탐구지 도
1.실험 방법 : 트렘폴린의 캔버스 천위에 지름이 76cm(C),
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실험2번은 휜수70개, 1개의 휜 온도변화는 412.7도, 완제품 시 500도에서 242.8도, 열 플럭스는 1.702E이다. 실험3번은 휜수50개, 1개의 휜 온도변화는 465도, 완제품 시 500도에서 251.7도, 열 플럭스는 1.256E 이다. 실험4번은 휜수60개, 1개의 휜 온도변화는
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형실험
근입깊이
1D
1.5D
2D
수평저항력
(kN)
0.90
0.97
1.21
수치해석
근입깊이
1D
1.5D
2D
2.5D
3D
수평저항력(kN)
2.16
2.7
2.97
3.28
3.76
암반층강도(MPa)
24
27
30
35
40
수평저항력(kN)
2.655
2.680
2.690
2.705
2.720
사질토 지반 수평지반반력계수
()
1000
3000
5000
10000
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실험의 배경
① 시대적 배경
② 사상적 배경
(2) 실험학교의 교육적 원리
① 교육학적 원리
② 심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교
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44호 1. 서론
2. 관련연구
2.1 데이터 연구 툴
2.2 데이터 처리
2.2.1 나이
2.2.2 시간의 동향
2.2.3 종양 크기와 림프절 전이, 다른 장기 침범 여부의 상관관계
3. 실험
4. 실험결과 및 평가
4.1 나이
4.2 시간의 동향
5. 결
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4년이 너무 빠른 듯하고 그동안 해놓은 것이 별로 없는 것 같으나, 뒤를 돌아다 볼 필요는 없으므로 제자리에 머무르지 않고 항상 발전할 수 있다는 마음가짐으로 앞으로도 계속 공부하면서 창의력을 가지고 자기의 맡은 바 임무를 충실히 하
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400 Bytes 이내]
최우선의 목표는 논문의 가치 있는 결과를 만들어 내는 것이었고 그러기 위해서는 실험계획이 매우 중요하였습니다. 실험자들을 분류하여 하루 15분씩 전기자극기로 전기 자극을 주며 짐볼 위에서 운동을 시켰고 biodex라는 기기
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4. 타인과 팀으로 활동했던 경험을 기술하고 해당 경험을 통해 본인의 어떤 부분이 성장했는지 기술해 주십시오. (성공 또는 실패과정 속에서 본인이 했던 행동 및 행동에 대한 이유 포함할 것) (600자)
5. 직무 관련 경험 외에 스스로를 소개
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성 향상을 위한 초내열합금 미세조직 제어 실험입니다. 고온 환경에서의 파괴시간을 예측한 이 경험은 원전 설비의 수명 평가 및 안전 확보와 직접적으로 연결됩니다.
4. 실험에서 오류가 발생했을 때 어떤 방식으로 문제를 해결했나요?
측정
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4. 지원 동기 등 학생을 종합적으로 판단하기 위해 필요한 경우 대학별로 1개의 자율 문항을 추가하여 활용하시기 바랍니다(글자 수는 1,000자 또는 1,500자 이내로 하고 대학에서 선택).
★ 서강대학교 4번 문항★
4. 아래의 주제를 선택하여 자
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