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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 사회학습이론에 대하여 서술하시오
I. 반두라의 생애
II. 사회학습이론의 기본 원리, 주요개념
1. 상호결정론
2. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기적
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발달행위를 보여주는 이중 구조의 집단행동에서 모방과 표현은 사회학습이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 :
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심리학에, 구체적으로 정신분석 이론을 등한시 하고 있으나 정신분석 치료사들의 저술들은 분명 가족치료에 있어서도 훌륭한 재원임에 틀림없는 것으로 보인다.
<참고문헌>
이장호, 2009, 상담 심리학, 박영사
주은선 역, 2010, 상담의 기
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학습이 가능하고 또 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적인 강화를 받는다. 반두라는 이를 대리적 강화(vicarious reinforcenent) 라고 했다.
참고문헌
김희수(2010). 교육심리학. 도서출판 신정, 서울.
김희정(2013). 교육심리학.
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학사 / 2016 학령기 아동의 사회정서발달
I. 사회성 발달 특성
1. 가족관계의 변화
2. 또래관계 우정의 발달
3. 학교생활
1) 근면성
2) 성취동기
3) 교사
4) 학교부적응
4. 도덕성 발달 및 정의적 특성 발달
1) 피아제 이론
2) 콜버
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 지능에 대한 이해
A. 지능에 대한 관점
I. 심리측정적 관점에서의 지능
1. 2요인설
2. 다요인설
3. 위계설
II. 정보처리적 관점에서의 지능
III. 다중지능 이론적 관점에서의 지능
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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학습에 관한 연구〉,숙명여자대학교 석사학위논문
1997, 서울.
최미경 〈보다 나은 미술교육을 위한 소고〉,《사향미술논총4집》, 서울교대
미술교육연구회, 1996, 서울.
이영진 〈미술교육에 있어서 창의적인 동기유발에 관한 연구〉, 성신
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학〕, 교육과학사, 1999
5. 임규혁,〔학교학습을위한 교육심리학〕, 학지사
6. 전성연,〔교육-학습의 이론 탐색〕, 원미사
7. 변영계,〔교육-학습의 이해〕, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오수벨의 설명식 교수이론
1) 유의미학습
2) 유의미
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 인상형성
1. 인상형성 과정
2. 첫인상의 중요성
II. 귀인
1. 귀인의 방향
2. 귀인이론
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