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장애 아동 시설의 프로그램 현황에 대해 알게 되는 좋은 계기가 되었다. 사실 기관에서 자원봉사를 하게 되어도 그 프로그램의 진행만 알게 되고 그 프로그램의 구체적인 목표나 대상 선정 과정, 프로그램이 개인, 가족, 지역 사회에 어떤 영
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장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호 외 2명 저, 양서원 저/2013
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
장애인복지정책과 실천 - 이준우 저, 나남/2012
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 -
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발달과 교육, 교문사, 2001
이영자, 유아 언어 교육, 양서원, 1999
임영주, 유아언어교육의 이론과 실제, 창조문화, 2002
이한규, 언어발달과 언어처리, 원미사, 2002
한재순, 언어발달 진단 및 평가, 언어장애아동의 가정지도, 한국언어병리학회, 199
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1)물리.심리적 통합을 위한 지원전략
2)사회 기능적 통합을 위한 지원전략
6.우리나라 통합교육의 실제
1)통합교육의 현황
2) 통합교육의 사례
7.한국의 통합교육의 과제
1)일반적인 과제
2) 한국통합교육의 정책적 과제
참고문헌
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아동에게 의미를 준다. “걱정마. 바르게 하고 있어” 하면, 바르게 수행하는 것은 보상이 된다. 왜냐하면 그것은 불안과 염려를 감소시켜 주었기 때문이다. 이러한 보상을 ‘부적강화’라 한다. 즉 부적 요인을 제거함으로써 행동이 강화되
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장애영유아와 가족을 위한 지원프로그램
◇ 참고문헌
장애 아동 가족 지원의 이해. 이병인, 서울 : 단국대학교 출판부, 2006.
영유아기 장애아동의 양육부담과 가족지원. 오혜경, 정소영, 서울 : 신정출판사. 2003
전미혜, 이한우/ 2001, 가정지원프
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장애 : 중재와 치료 /(주)시그마플러스 (p29～p33)
고윤석(1998)/ 자폐인의 문제행동을 어떻게 지도할 것인가 /원광장애인종합복지관(p112, p149-p150)
여문환(2003)/자폐아동의가정지도와생활이해/현학사(p265-p267,p272-p274) 1. 정의내용
2. 사례
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가정인 미혼모와 그 자녀를 위하여서는 생활보호 대상자와 같은 의료보호를 받을 수 있도록 하여야 한다.
6. 시설보호
극심한 장애아동이나 가정으로부터 일탈한 12세 이상의 연장아동, 또는 정서적 문제가 심각하여 위탁가정에서 양육할 수
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아동의 상호작용에 영향을 미칠 수 있으므로 전문가들은 가정중심 프로그램이나 조합형 프로그램을 지지한다.
Ⅳ. 참고문헌
강영주 (2014). 장애인 가족지원을 위한 가족치료 도입에 관한 고찰. 발달장애연구.
김미영 (2020). 장애 위험 및 장애
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발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사
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