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아동기 행동장애}. 서울 : 시그마프레스 , 2004.
Gerald C. Davison 저 ; 이봉건 역. {이상심리학 제 9판}. 서울 : 시그마프레스 , 2004.
미국정신의학회 著 ; 이근후 外 14 人 譯. {정신장애의 진단 및 통계 편람}. 서울 : 하나醫學社 , 1997.
변호걸, 성수국
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장애에 대한 명확한 정의가 없다는 것은 발달 장애를 진단하고 사정하는 데에도 영향을 끼치게 된다. 결국 발달 장애 아동을 발견하고 진단하는 것에도 미흡한 점이 있게 는 것이다.
그리고 현재 특수교육의 중요한 패러다임 속에는 통합 교
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아동정신병리 Σ시그마트레스
http://drchoi.pe.kr/pdd-dx.htm
http://www.medidoctor.net/링크/자폐증.htm
http://www.psychonews.co.kr/psy112.htm 1. 자폐증이란
2. 발현시기
3. 발생빈도
4. 원인
5. 진단
7. 치료
8. 경과와 예후
9. 다른 장애와의 구
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미술치료적 접근이 필요하다. 학대받은 아동은 신체적 손상이 회복되어도 정서적 행동적 손상은 쉽게 치유되기 어려우며 회복되지 못한 채로 성장하여 사회적 부적응을 나타낼 수 있으므로 가능한 한 조속한 심리치료가 필요하다. 최은미(20
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진단
동신대학교 사회복지학과
- 대학생 자원봉사자 연계(4명)
아동병원 소아정신과
- 심리검사 등을 위한 지원연계
7. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
“장애아동의 사회적응을 위한 통합치료\" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
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아동을 대상으로 하며 전문 임상심리사를 각 학교에 파견하여 종합적인 장애진단을 실시하여 그 결과를 바탕으로 아동에게 맞는 수업 및 개입을 실시할 수 있도록 돕는다.
각 학교 특수교사 지역사회
교육전문가
임상심리사
미술치료
주 1회
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장애의 특성
(1)인지능력과 학업성취
(2)언어 및 사회성 발달
Ⅳ. 지적 장애 의 치료
(1)언어치료
(2)미술치료
(3)음악치료
(4)놀이치료
Ⅴ. 지적 장애의 지도방법
(1) 통합교육을 위한 일반적 지침
(2)교수 방법
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훈련
2) 놀이치료
3) 부모교육
4) 미술치료
3. 나의 의견
1) 조기진단 및 치료의무
2) 구체적인 정책제시 및 홍보
3) 지역사회와의 연계 및 치료비용 지원
4) ADHD 아동 ? 청소년 정신건강 정책추진 실태점검
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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치료, 음악치료, 미술치료, 가족치료 등이 있다.
Ⅲ. 참고 문헌
♥ 김종인, 우주형, 이준우(2004), 재활복지개론, 인간과 복지
♥ Michelle Sarkees - Wircenski John L. scott (2002), 직업재활의 이해 Ⅰ,Ⅱ, 특수교육
♥ 박석돈(2004), 장애인 재활의 과정 및
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아동학대 및 방임이 확인된 경우 개입하게 되는데 부모 및 가해자에게는 부모양육방법, 약물치료 등의 프로그램을 실시하고 아동에게는 놀이치료, 미술치료등의 기법을 사용하여 심리적 상처를 치유받게 한다. 또한 생활비, 교육비 등의 경
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