|
방안에 관한 연구\". 한국교육학술지, 34(2), 125-140.
이수정, 박찬영. (2019). \"학교사회복지사의 역할과 ADHD 학생 지원 프로그램 개발\". 학교사회복지연구, 22(3), 87-102.
장현주. (2018). \"ADHD 학생의 학습 지원을 위한 학교사회복지사의 개입 전략\".
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.07.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
,정서적,사회적
발달을돕기위한다양한지원을제공해야합니다.이리포트는ADHD의주요특성과그로
인한학교생활에서의문제들을분석하고,학교사회복지사로서이학생들에게어떻게
개입할수있는지구체적인실천방안을제시하고자합니다
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2024.08.15
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회적 상호작용, 정서적 발달에 중대한 영향을 미칠 수 있다.
ADHD의 주요 증상은 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 주의력 결핍이다. ADHD 학생들은 종종 집중력이 떨어지고, 과제를 끝내는 데 어려움을 겪는다. 수업 중에 쉽게 산만해지고
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.12.19
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
ADHD의 특성을 고려할 때, 학교 내에서만 모든 문제를 해결하려 하기보다는, 외부 기관과의 협력을 통해 보다 체계적인 지원을 제공할 필요가 있다.
학교사회복지사는 ADHD 학생들에게 필요한 치료와 지원이 원활하게 이루어질 수 있도록 ADHD 전
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.03.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학교의 협의를 통해 사업대상 학교와 학생 수에 대한 실태점검을 통해 ADHD 선별 대상을 단계적으로 확대해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술해
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2024.08.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|