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현황
2. 이혼 가정 아동의 서비스 내용과 개선방안
Ⅳ. 이혼가정 아동의 실제 사례(미술치료)
1.대상아동
2.대상아동 특성, 치료 기간, 측정 도구, 치료 방법
3.미술치료 프로그램
Ⅴ. 이혼아동의 서비스 개선 과제
Ⅵ. 참고 문헌
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검사, 다과회
사후검사
미래에 대한 기대
Ⅲ. 치료과정 및 결과
1. 회기별 미술활동
* 1회
첫 만남 때 치료자에게 어려움 없이 다가왔고 자연스럽게 시작할 수 있었다. 토끼를 그리고 싶다고 하여 아이가 원하는 그림을 그리도록 유도하였다.
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검사, 다과회
사후검사
미래에 대한 기대
Ⅲ. 치료과정 및 결과
1. 회기별 미술활동
* 1회
첫 만남 때 치료자에게 어려움 없이 다가왔고 자연스럽게 시작할 수 있었다. 토끼를 그리고 싶다고 하여 아이가 원하는 그림을 그리도록 유도하였다.
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검사를 번역한 것인데, 한국아동은 미국의 아동만큼 자신이 만드는 이야기를 하는 것에 익숙치 않고, 길게 말하지 않는 편이라는 조사가 있기 때문이다.
여섯째, 1976년 발행된 검사도구이기 때문에 현재 아동에게 적합한 심리검사인가 하는
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심리진단 이론과 실제 1993.7.22
李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교육과학사 1970. 5. 18
金弘周, 龍云, 姜壽均 共著 특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5 Ⅰ. 특수아동의 심리측정 ․ 평가의 의의
Ⅱ. 심리검사의 기본 가정
Ⅲ. 신체
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특수아동의 심리측정·평가의 의의
Ⅱ. 심리검사의 기본 가정
Ⅲ.신체적 영역의 측정·평가문제
Ⅳ.지적 영역의 측정·평가문제
Ⅴ.사회 정서적 영역의 측정 ·평가문제
Ⅵ.특수 아동의 심리측정도구
Ⅶ.요약과 결론
[참고문헌]
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검사자가 시범을 보여줘도 되며 최소한 4발자국은 앞으로 걸어가야 함. 발가락끝과 발꿈치가 2.5 cm 이상 떨어지면 안됨.
31) 한쪽 발로 6초간 서 있는다.
2.심리검사도구사용법 - 덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test : DDST)
1)검사 목적
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심리상담
또는 심리치료의 한 분야로 인정된다. 따라서 미술치료사는 그림, 조형 , 디자
인, 서예 등 미술영역의 다양한 활동 및 작품으로 표현된 내담자의 내 외적 세
계를 진단하고 그것의 조화를 이를 수 있도록 도와주는 원조자로서 , 당
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도구는 있을 수 있지만, 역으로는 존재하지 않는 것이다.
어떤 검사의 신뢰도 크기는 이론적으로 그 검사의 타당도의 최댓값이다. 즉, 어떤 검사의 타당도가 아무리 커도 그 검사의 신뢰도 보다 클 수는 없다는 것이다.
4. 참고자료
사회복지조
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검사도구
- 대부분의 검사 도구는 언어지능과 논리수학지능이라는 오직 두 가지 종류의 지능에 편중되어 있다.
- 다양한 지능이 활용되는 일상적인 행위를 통한 평가는 심리검사실이나 시험장에서 실시될 필요가 없다.
5. 다양한 평가도구 사
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