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및 예후 .............................................................................................4p
Ⅱ. 사례연구 기간 및 방법 ……………… 5p
Ⅲ. 간호과정 ……………………………… 5~26p
Ⅳ. 핵심기본간호술 성취수준 평가표……
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정보처리적 지능이론
3. PASS 지능이론
4. PASS 모형의 구성 요인
1) 계획기능
2) 주의집중
3) 동시적/연속적 처리
5. PASS 인지과정의 측정
1) 계획기능 하위검사
2) 주의집중 하위검사
3) 동시적 처리 하위검사
4) 연속적 처리 하위검사
結論
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및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 프로그램 역사
2. 선행 평가 연구 고찰
3. 평가목적의 재확인
Ⅲ. 연구방법
1. 평가 설계 및 자료수집 절차
2. 연구 방법의 활용
3. 자료 분석 절차
4. 검사 · 측정도구
5. 연구 대상
Ⅳ. 결론 및 논의
1. 프로
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측정
Ⅱ. 불안과 운동 수행과의 관계
1. 추동 이론
2. 역U자 가설
3. 최적 수행 지역 이론
4. 불안의 다차원 이론
5. 카타스트로피 이론
6. 전환 이론
7. Martens의 심리에너지 이론
Ⅲ. 각성 및 불안의 최적화 전략
1. 각성의 완화
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문항의 분석
1) 평가도구의 준거
2) 문항분석
4. 평가의 실시와 결과처리
1) 평가준비
2) 채점
3) 성적 표시 방법
5. 평가 결과의 해석 및 활용
1) 개인에게 있어서의 해석과 활용
2) 집단에게 있어서의 해석과 활용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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심리적 구조를 일관되게 평가하고 있다는 강력한 신호이다.
문항 내적 일관성은 특히 교육 및 심리 평가 분야에서 널리 사용된다. 심리상태, 태도, 성향 등 주관적인 특성을 측정할 때는 검사 문항 간의 조화가 평가의 신뢰도를 결정짓는 중요
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및 효과, 이화여대 대학원, 2004.
5. 김경화, 신생아 통증 완화를 위한 모유 경구 투여 효과, 대전대학교 대학원, 2012.
6. 장우심, 황혜정 외 2명 저, 아동간호학, 학지사, 2013.
7. 은하출판사 편집국 저, 핵심 고위험모아간호학, 은하출판사, 2011.
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및 정서, 행동 문제를 부모가 평가하는 것. 아동, 청소년의 심리장애 진단에 유용.
(2) KPRC(한국아동 인성평가척도)
KPRC는 만 3~17세 아동의 보호자를 대상으로 실시. 일반적이지 않은 행동, 불안정하거나 침체된 정신과적 문제 등을 측정, 빠른
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4. 간호계획 및 이론적 근거 총 17개
1) 진단적 계획
-> 이론적근거
2) 치료적 계획
-> 이론적근거
3) 교육적 계획
-> 이론적근거
5. 간호수행 총 17개
6. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
7. 결론 및 향후 계획
<참고문헌>
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아카데미 기본과정
2. 현대유통대학
1) 학사운영
2) 이수학점 및 교과목
3) 인센티브
4) 졸업제도
3. 내부고객만족(E.S)을 위한 대화경영
1) 행사를 통한 CEO와의 대화경영
2) 학습조직을 통한 CEO와의 대화경영
3) 종업원 복지제도
참고문헌
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