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검사)의 효용성]
Ⅲ. 허용성
1. 피검사자의 동의하에 허용된다(임의수사)
2. 검사동의서
Ⅳ. 검사결과의 증거능력(대법원 판례)
Ⅴ. 심리생리검사(거짓말탐지기 검사)시 유의사항(경찰청예규 제68호)
Ⅵ. 검사의뢰시 검서의 종류 및 자료
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및 감정적인 요소를 크게 강조하는 반면에 지적 및 인지적 요인을 무시하
는 경향이 있음. 심리검사 등의 객관적인 정보를 사용하여 내담자를 도와주는 면
이 부족하다는 비판을 받음 → 또한 비지시적 치료자 역할이 클라이언트의 책임
을
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심리학적 검사
심리검사란 지능, 즉 추리, 이해, 추상적 사고 등과 같은 특수한 정신능력, 기계조작, 적성, 손으로 하는 일의 협동과 학업성적, 태도, 가치관, 흥미, 인격 그리고 인격장애 등을 측정하는데 사용되는 시험, 일람표 및 척도와 같
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따른 평가전략
3.좋은 검사의 조건
4.성취도 검사
5.성적표
✩표준화 검사
1.표준화 검사
2.표준화 검사의 활용 목적
3.검사의 실시 방법 및 시기
4.좋은 검사의 선정
5.검사의 해석
6.표준화 검사의 유형
#연구문제
#참고자료
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및 개선
③ 의료진 평가
④ 환자 진료 기록 작성
필기시험 기출문제 정답지
문항 정답
문항 정답
문항 정답
문항 정답
문항 정답
1④
2③
3②
4③
5②
6①
7②
8④
9③
10②
11②
12③
13③
14④
15①
16③
17②
18③
19②
20②
21②
22②
23③
24①
25④
26②
27
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및 태도(reaction and attitude)
2) 학습(learning)
3) 행동(behavior)
4) 성과(results)
Ⅲ. 인재평가시스템의 요인
Ⅳ. 인재평가시스템의 이해관계
1. 최고경영자
2. 경력관리자
3. 현장관리자
4. 종업원
Ⅴ. 인재평가시스템의 채용시험
참고문헌
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검사반응을 왜곡하기 어려울 뿐만 아니라 검사반응이 사회적 가치에 의해 영향을 적게 받는다. 또한 투사법검사는 동기적 및 갈등적 측면을 잘 반영해 주고 있으므로 전체적인 성격의 이해에 더 도움이 된다. 그러나 투사법 검사들은 신뢰도
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및 행동장애의 정의
2. 정서 · 행동장애의 출현율
3. 정서 · 행동장애의 원인
4. 정서 · 행동 장애의 평가
5. 정서 · 행동장애아동의 특성
1) 지능 · 학업성취
2) 사회 · 정서적 특성
6. 정서 · 행동장애아동 교육
1) 학습준비 기술
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심리학, 사회학 등에서 제시된 복잡한 이론을 경험적으로 검정하는데 활용된다. 구조방정식 모형을 활용하는 통계 프로그램은 LISREL, EQS, AMOS, LISCOMP 등 다양하게 있으며, 현재는 SPSS와 SAS에도 프로그램으로 포함되어 있다.
국제교육성취평가협
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심리학, 사회학 등에서 제시된 복잡한 이론을 경험적으로 검정하는데 활용된다. 구조방정식 모형을 활용하는 통계 프로그램은 LISREL, EQS, AMOS, LISCOMP 등 다양하게 있으며, 현재는 SPSS와 SAS에도 프로그램으로 포함되어 있다.
국제교육성취평가협
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