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및 교육평가. 서울: 학지사, 1996. 차 례
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술
2) 반구조화 면접법을 선택한 이유를 제시
3) 선택한 반구조화 면접법을 유치원 교사, 어린이집 교사, 유아교육을 공부하는 학
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및 교육평가(청송 출판사 박영희 저)
-교육목표의 분류(전북대학교 교육대학원 나동진)
-고등학교 1학년 음악과 교사용 지도서에 제시된 인지적 영역의 수업목표 설정에 관한 연구
(한국교원대 대학원 강명주) 1.교육목표
2.교육목표의 설
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of system (ROS)
신체 검진 기록지 Physical Examination
1. 전신의 건강상태
2. 피부
3. 머리와 목
4. Thorax & Lung, Heart
5. 복부
6. 골, 근육계
7. 신경계
진단적 검사 및 약물 및 기타 처치
1. 검사 결과
2. 약물
간호 과정
간세포암 문헌 고찰
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및 참여 학습
시범
20분
관찰
교육자가 간단한시범을 보인다.
생애전환기 건강검진 시 유의할 점에 대해 교육한다.
-간단한 자가검진을 통해 건강상태를 체크한다.
-생애전환기 건강검진의 세부검사 항목에 대해 알아본다.
-건강검진 전 주의
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심리학 / 김희수 / 신정 / 2010
- 인간행동과 사회환경 / 최옥채외 3인 / 양서원 / 2011
- 청소년의 인성교육 : 나는 누구인가 / 홍경자 / 학지사 / 2008
- http://blog.naver.com/thyvixen/80012087198
- 네이버 지식백과 1. 행동주의 이론
1) 이론의 개요
2)
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심리학의 심포지움
* 이계옥(1992), 지속적인 무용활동이 정신건강 효과에 관한 연구, 한국체육학회지 31권 1호
* 이홍우(1985), 교육과 정신건강.정신건강 연구 제3집, 한양대 정신건강연구소
* 조은숙(1983), 정신위생, 교학 연구사
* 표내숙 외 3인(
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검사 및 진단적 검사
12월 26일 : 골밀도 측정 (Bone densitometry, BDM) : young-Adult2 = -3.0부터 po
BMD(bone mineral density) 골전해질밀도
young-Adult2
L1
0.427
-5.3
L2
0.613
-4.2
L3
0.604
-4.3
L4
0.584
-4.5
L1-L2
0.535
-4.6
L1-L3
0.561
-4.5
L1-L4
0.569
-4.5
L2-L3
0.609
-4.3
L2-L4
0.599
-4.3
L3-L4
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2. 병태 생리
3. 증상, 징후
4. 진단
5. 치료
Ⅷ. 신장(콩팥)과 신장이식수술
1. 신체적
1) 수술 전 간호
2) 수술 후 간호
3) 합병증 관리
4) 신장이식 대상자의 교육내용
2. 사회?심리적
1) 수술 전 간호
2) 수술 후 간호
참고문헌
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심리언어학적 추측놀이
Venezky-인지적 기능
Calfee & Nelson-Barber- 사고와 의사 소통의 도구로서 언어를 활용하는 능력
문화적 문식성: 문화적 실천 양식과 관련
Scribner-적응, 권력, 영예
Resnick- 문화적 관행
Gee-상이한 권력 관계 및 구조 속에서의 행
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측정하고 기록하도록 교육
금연, 식이변화, 체중조절, 운동, 스트레스 관리에 초점을 맞추어서 환자에게 교육
금연을 지지하기 위한 지역사회 자원과 정보를 환자와 가족에게 제공
염분, 칼로리, 콜레스테롤 및 포화지방산이 적은 음식을 섭
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