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이화여대 사회복지학과. 『가족치료총론』동인. 1995.
유수경.『Satir 가족치료이론을 바탕으로 한 집단상담 효과분석』부산대학교 대학원 석사학위논문. 1996.
이연숙.『체계론적 가족치료 이론의 비교 연구』 서울신학대학교 사회복지대학원
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연구
최현진 저|이화여대 대학원 발행, 여성학 전공
미용성형수술과 정신건강
변금순 저|大韓神經精神醫學會 발행 Ⅰ.서론
Ⅱ. 미용치료 & 성형 치료
1. 미용치료의 정의 및 역사
2. 미용치료의 사회‧심리적 효용
3. 성형을 통한
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심리재활에 관한 연구, 대구대학교 대학원 박사학위논문, 1999
김연수, 정신장애인의 삶의 만족도와 사회적 지지도에 관한 연구. 이화여대, 1995
김규수·심경순·이지훈, 정신장애인의 사회통합, 학지사, 2003
변소현, 장애인 사회통합에 영향을
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대학원 석사학위 논문
이학래 (1983) 체육, 스포츠개론. 한양대학교 출판부
이효재 (1983) 가족과 사회. 경문사
정회영 (1994) 남자노인들의 사회관계와 정서적 적응. 이화여대 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의
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연구
박유미 저 | 광주교육대 교육대학원 발행, 초등국어교육 전공
학습부진아의 성격에 따른 협동학습과 마인드맵 활용 수업의 효과
양기경 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
학습부진아를 위한 자기 주도적 학습 설계 및 구
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연구/ 이경은 이화여대 대학원 2002
< 외상후 스트레스 장애(PTSD) >
외상 후 스트레스 장애. 김순진 김환. 학지사
정신분석학적 대상관계이론 . 제이 그린버그 외, 한국심리치료연구소
전쟁관련 외상 후 스트레스 장애(PTSD)와 정신분석. 황
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대학원 신문, 2004.6.8일자.
최종상(1983). 유아체육교육의 중요성과 지도형태에 관한 연구: 미취학 아 동을 중심으로. 연세대 대학원 석사학위논문.
황영란(1998). 유아체육 지도자의 교육신념과 지도실제의 차이. 이화여대 사회복지대학원 석사학
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심리전공.
육완순, 이희선(1992). [무용교육과정]. 서울 : 금강.
이문영(2001). [중등 우리교육] 통권 제139호. 경기 : 경기도 교육청.
이인태 (2006). 창의력 표현을 위한 무용교육에 관한 연구. 동아대학 교육대학원 무용전공
석사논문.
전은희 (2003).
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심리전공.
육완순, 이희선(1992). [무용교육과정]. 서울 : 금강.
이문영(2001). [중등 우리교육] 통권 제139호. 경기 : 경기도 교육청.
이인태 (2006). 창의력 표현을 위한 무용교육에 관한 연구. 동아대학 교육대학원 무용전공
석사논문.
전은희 (2003).
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연구/ 이경은 이화여대 대학원 2002
< 외상후 스트레스 장애(PTSD) >
외상 후 스트레스 장애. 김순진 김환. 학지사
정신분석학적 대상관계이론 . 제이 그린버그 외, 한국심리치료연구소
전쟁관련 외상 후 스트레스 장애(PTSD)와 정신분석. 황
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