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이화 여자 대학교 출판부
하승희 (2004). 리듬활동을 이용한 리듬활동을 이용한 과제수행력 증진에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
Berrols, S. (1990). Issues in Cognitive Rehabilitation. Arch Neurolgy, 47(2), 219-220.
Groussard M., Viader F., Hube
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대학원.
이영은. 1990.“노인의 성격유형과 생활 적응에 관한 연구”. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원 Ⅰ. 중년기의 발달과 정신건강
1.중년기의 발달
1) 중년기의 신체적 발달
2) 중년기의 인지적 발달
3) 중년기의 성격
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연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
이나미·윤점룡 편(1990) - 학습장애아의 특성 분석과 진단 도구 개발, 서울 한국교육개발원
조현춘 역(2001) - 아동이상심리학, 서울 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애의 체제
1. 존재론적
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자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와 발달적 분석, 서울 교육과학사, 1999
* 박인영, 학업적 자기효능감의 구인 및 측정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사 학위논문
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호르몬 변화
9) 심리적 변화
4. 섭식태도에 영향을 미치는 요인
1) 신체이미지
2) 자아존중감 요인
3) 가족관계
4) 사회적 미적 기준
5. 섭식장애의 치료
1) 가족치료
2) 인지행동 음악치료
3) 미술치료
4) 약물치료
【 참고자료 】
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심리학. 박영사.
김유숙(2006). 가족상담. 학지사.
김효순(1989). 구조적 가족치료 활용에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구조적 가족치료란
2. 구조적 가족치료의 기본원리
1) 하위체계
2) 경계
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연구. 이화여자대학교 대학원 보건교육학과 석사학위논문.
곽금주(2010). 흔들리는 20대 : 청년기 생애설계 심리학. 서울대학교 출판문화원.
강주연(2012). 직장인의 스트레스와 스트레스 대처방식, 충동성이 스마트폰 중독에 미치는 영향. 석사
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연구. 교육심리학.
김명혜 (2010) 유아 포트폴리오 평가 개선을 위한 유치원 교사 동료 장학 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달 평가의 필요성
2. 아동발달 평가방법
1) 준거지향평가
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심리학으로 보는 조선왕조실록. 살림.
김병회(2003). 유교적 교육 전통에서의 사제 관계의 성격. 동양사회사상.
백혜리(1997). 조선시대 성리학, 실학, 동학의 아동관 연구. 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고려시대 아동
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연구하여야 한다.
참고문헌
이진화(1999). 청소년이 지각한 어머니의 양육태도, 애착과 정서지능과의 관계. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
김유희(1994). 여대생집단의 대식증에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
신윤식,
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