|
심리학적 요인
3) 사회적 요인
4) 가족적 요인
Ⅳ. 알코올중독과 가족
1) 알코올중독 가족체계
2) 알코올 중독자 가족의 특성
3) 알코올중독이 가족에 미치는 영향
Ⅴ. 알코올중독과 부부 관계
1) 알콜중독자 부부관계
2) 공동의존
Ⅵ.
|
|
|
심리 사회적 발달과 심리 성적 발달
(3) 두 이론의 발달 단계의 특징
2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.(15점)
1) 영유아기 사회인지 발달의 특징
2) 영유아기 마음
|
|
|
이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
○ 강숙현(1994), 유아교육 프로그램 평가척도의 이해와 활용, 동문사
○ 김옥련·박찬옥(1995), 유아 교육개론, 서울 : 교육과학사
○ 양옥승(1993), 유아교육과정의 재개념화 Ⅱ: Vygotsky의 발생학적 인식론
|
|
|
자기평가와 동료평가를 적절히 활용해 교사평가를 보다 효율적인 방법으로 개선 ,정착시켜 나가야할 것이다.
7. 참고자료
강수경(2013).유치원 평가의 과정과 지표에 대한 교사와 평가위원의 인식.이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
김난숙
|
|
|
이화여자대학교석사학위 논문.
송한나(2013). 청소년의 자살행동에 영향을 미치는 가속요인에 관한 연구. 충북대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 우울과 자살행동의 증상과 특성
2. 청소년 우울과 자살행동의
|
|
|
대학원 석사학위논문.
권장진 (1997). 프뢰벨과 몬테소리 교육이론이 현대 유아교육에 미친 영향에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
서인숙 (1996) 삐아제와 몬테소리의 교육이론 비교연구. 건국대학교 대학원 석사 학위논문
원
|
|
|
심리치료의 원리와 실제, 성원사, 1993
민경환, 성격심리학, 법문사, 2002
김계현, 상담심리학, 학지사, 2003
김인규, 학교상담의 현황과 과제, 교육비평, 2008
김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2001
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지
|
|
|
대학원
이선미, (2016). 어린이집 원장이 인식하는 부모교육 실태 및 필요성 연구, 국제신학대학원대학교
김현지, (1986). 어머니-자녀 상호작용을 돕는 부모교육 프로그램의 효율성에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 1. 서론
2. 본론
|
|
|
대학원 박사학위논문, 1996
전라남도교육연수원 / 자녀교육관 정립을 위한 부모, 학생 공동 체험 활동, 전라남도교육연수원, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 부모와 자녀의 관계
Ⅲ. 부모와 자녀의 대화
1. 자기 입장에서 이해
2. 표면적 이해
3. 공감
|
|
|
대학원
8. 최유선(2001), 정신지체 청소년의 자아존중감 향상을 위한 음악의 치료적 접근 방법(피아노 교습법을 중심으로), 이화여자대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
1) 개념
|
|
메뉴펼치기
