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자기주도식학습
5. 토의식수업
제4장 구성주의 교수학습
1. 사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교육의 기본적인 특성
4. 구성주의의 현장적용
5. 구성주의의 교육에의 시사점
제 5장 협동학습
1. 협동 학
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심리학의 이해. 서울: 학지사.
황정규 이돈희 김신일(1998). 교육학개론. 서울: 교육과학사.
윤종건(1994). 창의력의 이론과 실제. 서울: 원미사.
윤종건(1990). 창의력: 이론과 실제. 서울: 정미사.
한국교육개발원 www.kedi.re.kr
현대창의성연구소(임
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자기 세계를 구축한 무용가들은 파리서 공부하고 돌아온 남정호뉴욕서 공부한 정귀인상명사대와 이화여대 대학원을 거쳐 일본유학 갔다온 김두연세종대 출신으로 런던서 공부한 최청자현대 구시립무용단장 김기전이 있고 재미활동으로 유
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이화여자대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위 논문
* 최민숙, 2002, 장애아동교육을 위한 가족참여와 지원, 학지사
* RONALD L TAYLOR, 신현기 번역, 2006, 정신지체, 시그마프레스
■ 인터넷 사이트
*도봉구청: www. dobong. go. kr
*강북장애인종합
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심리치료대학원 음악치료전공. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어장애란
2. 언어장애의 원인
3. 언어장애와 치료
1) 미술치료
2) 음악치료
(1) 노래부르기와 언어
(2) 악기연주와 언어
(3) 신체표현과 언어
(4) 손동작과 음악
3) 놀이치료
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전공 및 복수전공
편입여부
대학원
병
역
필( ) 면제( ) 미필( )
면제사유
복무기간
년 월 일 ∼ 년 월 일
군 번
경력사
항
재 직 기 간
직 장 명
직 위
연 봉
퇴직사유
~
만원
상세업무내용
~
만원
상세업무내용
신
체
신 장
㎝
체 중
kg
혈액형
형
색
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전공 후 비엔나 공과대학에서 수학
* 1974년 고 김수근의 문하에 들어가「공간 연구소」에서 15년을 보냄
* 1989년 이후 그 자신의 사무소 「이로재」를 통해 독자적 활동을 시작
* 1982년부터 단국대, 한양대, 경기대 건축대학원, 이화여대 등
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이화여대 사회사업학과가 설치되었으며 1959년에는 중앙신학대에 사회사업과가 설치되었으며 이후 1959년에는 서울대 대학원에 사회복지 전공이 개설되었고 1960년대에는 중앙대, 성심여대, 서울여대, 숭실대 등에 사회복학과가 설치되었다.
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고령사회를 대비하여 노인복지 환경 변화에 대처하고, 노인복지관의 대외 경쟁력 확보 및 조직의 효율성과 효과성 제고를 위해 향후 발전방향을 모색할 시점이다.
1. 필요 서비스의 우선 제공
고용지원 및 소득지원 사업은 오늘날 노년기 경
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사이버스페이스(Cyberspace)
기업디자인 전략의 이해
아마죤 (Amazon.com)의 성공사례 분석
[그림]
디자인 경영의 차원
기업이미지의 통합관리
Corporate Design 통합의 단계별 적용 요소
신제품과 서비스 개발 과정과 제품이미지 통합의 기
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