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심리학(교육심리)의 심리사회적발달이론 1. 제1단계 : 신뢰감 대 불신감(Trust vs. Mistrust : 출생~1세) 2. 제2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감(Autonomy vs. Shame and doubt : 2~3세) 3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감(Initiative vs. Guilt : 4~5세) 4. 제4단계 : 근면
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발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명하시오. 1) 에릭슨의 심리사회적발달이론에 따른 교수학습방법 (1) 교수학습방법 (2) 예시 2) 콜버그의 도덕성발달이론에 따
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이론이 읽는 사람으로 하여금 신뢰도를 높이게 하는 점이 있다. Ⅳ 참고자료 - 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006 - 보건복지부, “아동복지편람”, 2000 - 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005 - 정
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  • 등록일 2016.08.18
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발달이론>-Freud - 본능, 원초아, 자아, 초자아, 방어기제  - 리비도 <심리사회적 이론>-Erik Erikson - 사회 및 문화적 환경이 중요성강조,  자아정체감 형성 <민감기 이론>-Montessori - 민감기는 유전적으로 계획된 기간, 이 기간
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발달의 초점 프로이트의 정신분석이론에서는 인간의 성적충동을 강조하여, 성적에너지가 다양한 방식으로 발달하며, 이 발달과정이 성격형성에 영향을 미친다고 한 것과 달리, 에릭슨의 심리사회적발달이론에서는 사회와의 상호작용을 강
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이론의 주제인 인간의 본질에 관한 문제는 워낙 그 주제가 광범위하므로 인간을 어떤 관점에서 보는가에 따라 학자마다 이론의 내용이 다르다. 어느 한 이론이 인간행동을 완벽하게 설명해 주지는 못하지만 특별히 에릭슨의 심리사회적발달
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  • 등록일 2012.12.28
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본론 1. 청소년발달이론 1) 인지발달이론 2) 사회학습이론 3) 심리사회적발달이론 4) 인본 및 실존주의 이론 5) 문화인류학적이론 2. 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특징 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2023.07.25
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심리사회적 성격발달 단계별 교육적 처치 방안   ① 신뢰 대 불신 - 희망(초기 유아기)     ②자율성 대 수치와 회의 - 의지(아동기)     ③ 주도성 대 죄의식 - 목적(유희기)     ④ 근면성 대 열등감 - 능력(학령기)
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이론에서 심리성적 이론과 심리사회적 이론을 비교하여 유사점과 차이점에 대하여 살펴보았다. 심리사회적 이론은 심리성적 이론과 달리 자아자질 즉 덕성에 치중한다. 이 차이점은 심리사회적 이론의 성격 구조와 발달 개념을 이해하는 열
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  • 등록일 2014.08.30
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발달의 제 측면에 관한 연구들이 수행되도록 하는 데 정신분석 이론이 많은 자극을 제공한 사실은 부인하기 어렵다. 목차 [아동발달이론] 정신분석이론 - 프로이드와 에릭슨의 이론 I. 프로이드의 심리성욕이론 1. 구강기(출생~1년)
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