|
사례사 - 출생력, 아동의 발달과 건강, 가정환경, 외부와의 관계
2) 사회적ㆍ정의적 발달
3) 지적 발달수준 - 지적능력, 학력발달 수준,
3. 사정
1) 직면하고 있는 주요문제
2) 개입의 목표
3) 실행계획
4. 사례에 적용한 모델 (
|
|
|
사이트.
- 이 사이트는 학업, 학교관계자와의 관계, 건강문제, 숙제, 학습장애, 부모참여, 부모지원, 학교에서의 안전, 학교선택, 진학 및 취업, 사회화, 학생지원, 교통문제 등 학교와 관련된 모든 문제에 대한 정보를 제공.
⑵ 미국유아교육학
|
|
|
사회적 관계의 질이 그 후의 발달에서 결정적인 역할을 한다고 믿음
√생후 첫 3년이 사회 정서 발달의 민감한 시기 → 적절한 정서적 유대 형성하지 못하면, 나중에
친밀한 인간관계를 형성하는 것이 거의 불가능
<<freud의 심리· 성적
|
|
|
사드린다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 분류
3. 증상
4. 원인
5. 치료
Ⅲ. 간호과정
1. 일반적인 정보
2. 입원과 관련된 정보
3. 현재 상태
Ⅳ. 진단검사 및 치료과정
1. 임상병리검사
2. 진단적 검사
3. 심리검사
4. 약물치료
|
|
|
차이 및 다양성을 인정하고 이해함으로써 부부관계를 강화시킨다.
-2. 본 프로그램은 다문화 가족 간의 자조집단을 형성 할 수 있도록 도움으로써 그 집단 상호간의 건전한 상호작용과 지지를 통해 심리사회적 안정을 도모할 수 있다.
-3. 부
|
|
|
심리학의 공동의 관심이 수렴됨으로써 가능할 것이다.
'행동주의의 탄탄한 가족 전통에서의 행복한 아동기를 보낸 후에, 언어심리학은 길고 어려운 사춘기를 겪었다. Chomsky모델에 매료됨으로 인해 정체(identity)감 위기 시대를 지내고, 독창성
|
|
|
사회학습이론
4. 로렌츠의 동물생태학이론
5. 피아제의 인지발달이론
6. 콜버그의 도덕성발달이론
7. 프로이드의 정신분석이론
8. 에릭슨의 심리사회적이론
9. 정보처리이론
10. 가드너의 다중지능이론
11. 스턴버그의 삼원지능이론
12.
|
|
|
역할(사회적:모델, 강화자, 피아제&비고츠키:인지변화시켜 사회성행동, 비교행동학:생존가 치부여
* 교육기관 : 보육기관의 질, 비율, 종사자, 훈련과 경험정도/변동/교육적 사회적 자극/대화 성취동기(내 적/외적) 아동발달 개념지도
|
|
|
bsp;할 수 있는 방법
아동의 우울증
1.아동기 우울증의 정의 및 구분
2. 주요 우울장애
3) 아동기 우울증의 원인
4. 아동우울치료법
>> 아동 우울증 자가진단 검사
|
|
|
심리적인 충격도 태아에 부정적인 영향이 있음을 명심한다.
주의력결핍 과잉행동 장애는 생물학적 취약성이 있는 아동에서 심리사회적 인자가 동시에 주어지는 경우 발생하는 하나의 의학적 질환이다. ADHD에 대한 확실한 치료법은 없다. 그
|
|
메뉴펼치기
