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1. 미국의 학교폭력 실태
2. 일본의 학교폭력 실태
3. 독일의 학교폭력 실태
4. 시사점
Ⅴ. 우리나라 학교폭력 해결방안
1. 가정에서의 해결방안
2. 학교에서의 해결방안
3. 지역사회에서의 해결방안
Ⅵ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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사회
2. 근대
Ⅳ. 일본의 사회
Ⅴ. 일본의 정책
1. 대외정책의 목표
2. 대외정책의 수단
1) 정치·외교적 수단
2) 경제적 수단
3) 군사적 수단
4) 사회심리적 수단
Ⅵ. 일본의 행정
1. 행정정보의 전자화와 고도이용
2. 행정정보 유통의
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사회복지 관련법의 제정, 정부의 사회복지 시책 등이 발표되면서 정책중심의 사회복지 교육을 강조해오면서, 90년대에는 많은 대학에서 사회복지학과를 설치하여 한국에 맞는 적절한 교육모델과 세계선진 여러 나라의 비교사회복지에 관심
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사회복지사의 역할이 아닌 것은?
1)중재자의 역할
2)사례관리자의 역할
3)조정자의 역할
4)정보제공자의 역할
29. 프로이드의 정신분석모델에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
1)사회복지실천모델인 심리 사회모델에 영향을 미친다.
2)성격이 심
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6. 생태학적 방략
Ⅶ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 치료
1. 부모 참여에 의한 치료 및 부모상담
2. 소집단 활동에 참여
3. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅷ. 결론
참고문헌
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심리간호학회지.
위암 환자의 완화 치료 간호에서 가족 참여의 중요성. 호스피스학회지.
위암 환자의 간호 계획 수립을 위한 사례 연구. 간호사례연구학회지. 1. 개념
2. 발병원인
3. 증상과 주요특징
4. 유형
5. 진단
6. 치료법
7
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심리사회적 발달단계(8단계)
2. 레빈슨의 발달이론 (성인기 사계절이론)
1) 인물정보
2) 주요개념
3) 남성의 성인기 인생 주기와 특징
4) 여성의 인생 주기와 구조
3. 로
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사회복지에서는 생애주기에 관심을 가짐으로써 사전대책이나 사후대책을 강구할 수 있다.
III. 생태체계이론
인간행동을 주로 심리내적인 측면에서 설명하려고 하는 성격이론이나 생애주기의 변화와 관련된 발달단계만으로는 인간에 대한
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사회복지적 개입의 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 질환의 개괄적 소개
1) 정의
2) 원인
3) 증상
4) 진단
5) 합병증
6) 관리 및 치료
2. 질환의 사례로 보는 신체적, 심리사회적 문제점
1) 질환의 사례
2) 클라이언트(환자)의 신체적
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특징
2. 주된 어려움
3. 가족의 발달 과제
Ⅲ. 구조적 가족상담 이론
1. 주요 개념
2. 주요 기법
Ⅳ. Salvador Minunchin의 구조적 가족상담기법 적용시 장점과 단점
1. 학교를 가지 않는 청소년을 둔 가족 상담
2. 통제하기 힘든 자녀를 둔
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