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동기, 사회복지의 쟁점인 이유, 내용, 쟁점 분석
1) 주제로 삼은 동기
2) 고령화가 사회복지의 쟁점인 이유와 내용
3) 쟁점의 분석
3. 고령화를 해결 할 수 있는 방법과 사회복지에의 함의
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사회복지 개론> 홍익제, 2001, p363-364
⑺ 최일섭최성재 공편, <사회문제와 사회복지> 나남출판사, 1996, p322 - 326
⑻ 한국청소년 개발원(2002), ‘청소년 자살의 원인 및 예방정책에 관한 국제비교 연 구’, 연구보고서 02-R12, Vol 120, pp11 - 16
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강화와 더 나은 발전을 기대할 수 있다고 하겠다. <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합적 방법론의 이해
Ⅲ. 문제해결모델의 발달과정 및 등장배경
Ⅳ. 문제해결모델의 개념과 특성
1. 개념
2. 이론
3. 특성
Ⅴ. 사회복지실천에의 적용 및
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강화(reinforcement)
3) 처벌(punishment)
(2) 스키너 행동주의의 기본가정
3. 반두라의 사회학습 이론
(1) 주요 개념
1) 모방(modeling)
2) 인지
(2) 반두라 이론의 기본 과정
4. Skinner의 전통적 행동주의와 Bandura의 인지적 행동주의의 공통
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저, 태영출판사, 2015 반두라의 사회학습이론
I. 앨버트 반두라의 생애
II. 주요 개념
1. 모방
2. 자기효능감
3. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 기억과정
3) 운동적 재생과정
4) 동기과정
4. 자기강화와 대리강화
* 참고문헌
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사회복지실천] (서울: 학지사) 2001.
<제목 차례>
Ⅰ. 서론2
Ⅱ. 본론2
1. 사회학습이론의 배경3
1) 모방학습과 행동주의의 문제점 3
2) 기본 가정3
2. 반두라의 사회학습이론3
1) 학습의 구성요소3
①행동적 모델3
② 행동의 결과4
③ 관찰학습 과
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사회복지실천] (서울: 학지사) 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론의 배경
1) 모방학습과 행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의 구성요소
①행동적 모델
② 행동의 결과
③ 관찰학습
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사회학습이론은 인간 이해에 관심을 두고 있는 간호학, 의학, 치의학, 정신치료학, 심리학, 사회학등 제반분야에 실제 문제를 해결하는데 통합된 이론체계와 연구의 파라다임을 제공하고 있어 언어나 기억과 같은 인지과정을 강조하고, 심리
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강화
4) 소멸과 벌
5) 연쇄와 조형
2. 반두라의 사회학습이론
1) 반두라의 인물정보
2) 관찰학습
3) 모방
4) 학습과 수행
5) 관찰
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모델의 유용성
프로이드의 정신분석이론과 이를 기초로 한 성격발달에 관한 설명들이 사회복지실천에 제공한 유용성은 다음과 같다.
첫째, 심리 내적 상황에 대해 관심을 집중시켜 무의식의 존재, 무의식이 성격에 미치는 영향, 성격의 구조
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