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1) 사회심리학적 관점의 지도성 이론 비판
2) 정치학적 관점의 지도성 이론 비판
6. 변혁적 지도성 이론
1) 거래적 지도성과 변혁적 지도성의 비교
2) 변혁적 지도성의 구성요인
3) 교육조직에서의 변혁적 지도성
참고자료
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교육적 시사점
에릭슨의 심리사회 이론
1. 이론의 중심개념
2. 발달 단계의 특성
3. 에릭슨 이론의 교육적 시사점
에릭슨과 프로이드 이론의 비교
프로이드의 정신분석이론
에릭슨의 자아심리이론(심리사회적 성격이론)
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모델은 환경과 상호작용하면서 건강을 추구하는 인간의 다차원적 특성을 설명하고자 하는 시도이다. 건강증진모형은 Bandura의 사회인지이론과 건강신념모형(Health Belief Model)으로부터 도출되었다. 건강신념모형은 1950년대 초 질병예방 행위를
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수립 시 유의한 단서를 제공할 수 있는 장점을 갖고 있다. Ⅰ학대부모의 특성
ⅰ가족역동
ⅱ사회문화적 요인
ⅲ학대를 유발하는 고 위험 아동
1)정신 병리학적 관점
2)발달론 적 관점
3)사회심리학적 관점
4)생태학적 관점
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분석이론 - Freud 의 심리성적 발달이론 ✿
✿ 정신분석이론 Erikson 의 심리사회 학적 발달이론 ✿
✿ Sullivan 대인이론 ✿
✿ 인지론 적 접근 - Piaget 의 인지이론 ✿
✿ 행동주의적 학습이론 ✿
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분석심리학 이론의 개념
2. 융의 분석심리학 이론의 전반적 특징
3. 프로이드의 정신분석의 지형적, 구조적 모델
1) 지형적 모델
2) 구조적 모델
4. 융의 성격구조와 프로이드의 정신분석의 지형적, 구조적 모델과의 비교 분석
1) 융의 성격
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모델과 비교
1) 융의 성격구조를 프로이드의 정신분석의 견해 비교
2) 자아(Ego)에 대한 융과 프로이드의 견해
3) 무의식(Unconscious)에 대한 융과 프로이드의 견해
4) 프로이트의 정신분석학과 달리 융의 분석심리학이 갖는 특
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심리적 학대
3) 신체적 폭력
4) 성적 폭력
7. 폭력 아내와 그녀의 남편
1) 매 맞는 남편의 현황
2) 폭력적인 아내와 매 맞는 남편의 특성
8. 실태 및 현황
*과거와 최근의 남편의 아내 폭력 발생률 비교 (단위: %, 명)
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분석
Ⅲ. 관찰학습에 대한 Bandura의 설명
경험적 관찰
Ⅳ. 주요 이론적 개념
1. 관찰학습의 과정
2. 상호적 결정주의
3. 자기규제
4. 자기효능
Ⅵ. 모델을 통한 관찰학습의 기본 전제
1. 관찰을 통한 학습
2. 내적 과정으로서의 학습
3
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후진국에서 행정전략이 실패로 돌아간 것은 아마도 이러한 연결의 부족, 그리고 실제를 외면한 이론정립에 원인이 있다는 지적이 많다. 경험적 실체를 설명할 수 있는 이론정립이 비교행정연구의 수준을 높이게 되는 것이기 때문이다.
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