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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리사회모델의 직접 영향주기의 개념
2. 사례를 통한 직접 영향주기 기법 설명
Ⅲ 결론
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압받고 소외받는 계층에 대한 원조가 충분하지 못하다는 비판이었다. 이러한 비판에 부응하여 대상별 클라이언트에 따라 직접적 기능과 간접적 기능으로 나누어 접근하면서 또한 전통적 ‘심리사회모델’과 ‘기능주의모델’, ‘문제해결
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사회복지사 및 원조과정에 대한 반응(외부외적 고찰)
사회복지사에 대한 클라이언트의 반응과 인식은 타인과의 관계 유형을 이해하는 데 도움이 되므로 사회복지사와 원조과정에 대한 반응과 인식이 어떠한지 탐색한다.
④ 기법
논리적 토의
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기법
1. 간접적 행동변화기법
(1) 의사소통기술
(2) 탐색
(3) 구조화
(4) 상황분석
2. 직접적 행동변화기법
(1)인식증진
(2) 격려
(3) 지시
Ⅴ. 실천 과정
Ⅵ. 실천 사례
1. 첫 번째 사례
1) 사례개요
2) 사정
3) 실천과정
2. 두 번째 사례
1
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사회복지실천」<학지사, 1998>
이인정, 최해경 「인간행동과 사회환경」<(주)나남출판, 1995> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 클라이언트 중심 모델 주요개념
2. 클라이언트 중심 모델 실천개념
2. 클라이언트 중심 모델 개입기법
4. 클라이
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대한 논의가 있어야 한다(Reid, 1996).
종결단계를 요약하여 그림으로 제시하면 <그림 6>과 같다.
<그림 6> 과제중심모델의 세부 지도(4단계)
출처 : NASW, 이문국 외 역, 1999.
5. 개입기법
1) 간접적 행동변화 기법
직접적 행동변화 기법으로는
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대한 그의 아이디어를 표현하도록 한다.
마지막 면접에서 공통된 주제는 현재까지의 과정을 검토하고 클라이언트가 느끼는 사항에 관한 평가를 하는 것이다. 이때 클라이언트가 그 자신이 경험한 것에 대하여 평가할 때에 사회복지사는 경청
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클라이언트의 상태, 계획된 서비스의 전달, 사회적 망 구성원들의 참여를 점검한다.
⑸ 평가 : 클라이언트에 대한 서비스 전달계획의 영향을 평가하여야 한다. 클라이언트가 개입으로부터 어떤 것을 경험하고 있는지의 여부와 어느 정도의 이
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기법
1. 간접적 행동변화기법
(1) 의사소통기술
(2) 탐색
(3) 구조화
4) 상황분석
2. 직접적 행동변화기법
(1)인식증진
(2) 격려
(3) 지시
Ⅴ. 실천 과정
Ⅵ. 실천 사례
1. 첫 번째 사례
1) 사례개요
2) 사정
3) 실천과정
2. 두 번째 사례
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사회복지실천론, 창지사
김기원(2016), 사회복지조사론, 교육과학사
김영종(1999), 사회복지 조사방법론, 학지사
오혜경(2005), 사회복지조사론, 창지사
주경필 외(2016), 사회복지실천론, KNOU Press(한국방송통신대학교출판문화원)
최일섭(2001), 사회
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