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사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오.
1. 학교폭력에 대처할 수 있는 방안으로 대응사례
1) 주기적인 교내폭력 설문조사 실시
2) 교사의 적극적 개입
3) 효과적인 징계 및 봉사활동
4) 학교폭력 해결을 위한 회복적 정의모델
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사회를 망라한 모든 크기의 사회체계에 적용할 수 있는 이론으로 대상집단에 구애받지 않음
ㆍ통합적 관점으로 문제에 대한 총체적 이해를 가능하게 함
ㆍ문제해결을 위한 실천모델 사용에 있어 다양한 모델들을 절충적으로 선택, 활용할 수
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모델에 따른 사회복지실천계획
1) 각 체계들의 결과목표
(1) 클라이언트 체계
(2) 표적 체계
(3) 행동체계
(4)변화매개체계
2) 인지행동모델과 인지행동모델의 치료기법
(1) 인지행동모델
(2) 사회복지실천계획에 적용
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적용
자료 : Tolson, 1985, p.217 Ⅰ. 등장배경 및 이론적 배경
1. 등장배경
2. 이론적 배경
Ⅱ. 모델의 특성 및 주요개념과 기법
1. 모델의 특성
2. 주요개념
3. 개입기법
Ⅲ. 실천과정
1. 시작하기 (starting up)
2. 제1단계: 문제 규명(probl
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이론적 배경
(1) 단기치료의 영향
(2) 경험적 조사연구
3) 실천과정
(1)시작단계
(2)문제확인 단계
(3) 계약단계
(4)실행단계
(5)종결단계
4)사례
5) 활용 및 평가 1)개요
2) 이론적 배경
(1) 단기치료의 영향
(2) 경험적 조사연구
3) 실천과정
(
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사회복지에의 영향
과제중심모델은 Perlman의 문제해결모델, 과제에 대한 Studt의 견해, 위기개입이론과 기법, 학습이론과 관련된 행동기법, 인지행동인지이론과 방법, 구조적 가족 치료와 기타 가족치료 접근법 등을 통합하여 개발되었다. 이로
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심리사회모델 Psychosocial theory)
(과업중심모델 task theory)
( 인지이론 cognitive theory)
(행동이론(Beharior theory)
(정신분석이론)
(기능주의 이론)
(문제해결이론)
(집단대상 개입기술)
(집단 프로그램 개입기술)
(집단발달단계론)
(인간이 가지고
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모델 실천
1) 모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
3) 개입기법
(1) 공감
(2) 무조건적인 긍정적 관심
(3) 진실성응을 전달하는 능력
≪클라인언트중심모델의 장점과 약점≫
장 점
약 점
[사례개입]
*클라이언트 중심 이론의 전제
*ct중심치료에서
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이론 교육을 보다 체계적으로 진행하여 이를 상담 실습과 연결하려는 노력도 함께 요청됨을 알 수 있다.
참고문헌
박성희, 2001, 상담의 새로운 패러다임. 학지사.
김춘경, 2004, 아동상담 이론과 실제. 학지사.
김경희, 2003, 아동심리학. 박영사
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이론이고, 가족을 하나의 체계로 보고 개인의 문제를 심리적인 요인보다 사회체계와의 관련성에 두고 있는 가족치료모델은 구조적 가족치료모델이다.
다음은 지역사회의 개념에 관한 내용이다. 지역사회는 공간적 단위이다. 지역사회는 하
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